Jeu corporel et structuration mentale chez le jeune enfant dysharmonique / Danielle Flagey in Thérapie psychomotrice et recherches, 150 (2007)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 150 (2007) . - p. 54-60 Titre : Jeu corporel et structuration mentale chez le jeune enfant dysharmonique Auteurs : Danielle Flagey Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 54-60 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfant dysharmonique  Jeu corporel  Jeu perceptivo-moteur  Structuration mentale  Therapie du developpement  Psychomotricité  Perception  Jeu  Enfant  Corps (humain)  Développement Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98482 [article] Jeu corporel et structuration mentale chez le jeune enfant dysharmonique [] / Danielle Flagey . - 2007 . - p. 54-60. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 150 (2007) . - p. 54-60 Mots-clés : Enfant dysharmonique  Jeu corporel  Jeu perceptivo-moteur  Structuration mentale  Therapie du developpement  Psychomotricité  Perception  Jeu  Enfant  Corps (humain)  Développement Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98482

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Mal à penser, mal à être / Danielle Flagey

Public ISBD Titre : Mal à penser, mal à être : troubles instrumentaux et pathologie narcissique Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Flagey, Auteur ; Marie-Luce Verdier-Gibello, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville-Saint-Agne : Érès Année de publication : 2002 Collection : Enfances & psy (Collection), ISSN 1628-4585 Importance : 189 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-999-2 Prix : 19 EUR Note générale : Bibliogr. p. 183-185 Langues : Français (fre) Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Trop d'enfants souffrent d'une altération de leurs facultés d'apprentissage sans que leur souffrance soit prise en compte alors qu'elle devrait l'être, sans que leurs troubles soient diagnostiqués et traités, alors qu'ils pourraient l'être. L'échec scolaire est aussi un problème de santé publique. Travaillant en lien avec des pédiatres, des psychologues, des orthophonistes, des psychomotriciens et des enseignants, Danielle Flagey - pédopsychiatre et psychanalyste - a observé avec précision l'articulation du fonctionnement cognitif avec l'organisation psychoaffective, et elle montre comment, chez ces enfants, une pathologie narcissique est toujours présente. En présentant ici un modèle théorique solidement arrimé à la pratique, elle offre aux professionnels des repères diagnostiques pertinents. Elle propose d'utiles aménagements pédagogiques et thérapeutiques et suggère des pistes de travail avec les familles. Un livre qui invite à un travail de décloisonnement tant des théories que des pratiques professionnelles et institutionnelles. Pédopsychiatre et psychanalyste, Danielle Flagey vit et travaille à Bruxelles. Elle a été médecin-chef d'un centre de guidance, pédopsychiatre dans une institution pour enfants connaissant des difficultés d'apprentissage et, pendant trente ans, elle a exercé une importante activité de formation auprès de psychothérapeutes et de rééducateurs. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98992 Mal à penser, mal à être : troubles instrumentaux et pathologie narcissique [texte imprimé] / Danielle Flagey, Auteur ; Marie-Luce Verdier-Gibello, Préfacier, etc. . - Ramonville-Saint-Agne : Érès, 2002 . - 189 p. ; 21 cm. - (Enfances & psy (Collection), ISSN 1628-4585) . ISBN : 978-2-86586-999-2 : 19 EUR Bibliogr. p. 183-185 Langues : Français (fre) Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Trop d'enfants souffrent d'une altération de leurs facultés d'apprentissage sans que leur souffrance soit prise en compte alors qu'elle devrait l'être, sans que leurs troubles soient diagnostiqués et traités, alors qu'ils pourraient l'être. L'échec scolaire est aussi un problème de santé publique. Travaillant en lien avec des pédiatres, des psychologues, des orthophonistes, des psychomotriciens et des enseignants, Danielle Flagey - pédopsychiatre et psychanalyste - a observé avec précision l'articulation du fonctionnement cognitif avec l'organisation psychoaffective, et elle montre comment, chez ces enfants, une pathologie narcissique est toujours présente. En présentant ici un modèle théorique solidement arrimé à la pratique, elle offre aux professionnels des repères diagnostiques pertinents. Elle propose d'utiles aménagements pédagogiques et thérapeutiques et suggère des pistes de travail avec les familles. Un livre qui invite à un travail de décloisonnement tant des théories que des pratiques professionnelles et institutionnelles. Pédopsychiatre et psychanalyste, Danielle Flagey vit et travaille à Bruxelles. Elle a été médecin-chef d'un centre de guidance, pédopsychiatre dans une institution pour enfants connaissant des difficultés d'apprentissage et, pendant trente ans, elle a exercé une importante activité de formation auprès de psychothérapeutes et de rééducateurs. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98992

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616.89-053.2 FLA M	Livre	CESA - Roux	CESA - Roux	Disponible Disponible

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