Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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Auteur Claude Broclain |
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A propos d' un groupe de formation par la relaxation, et à la relaxation Sapir / Claude Broclain in Thérapie psychomotrice et recherches, 163 (2010)
[article]
Titre : A propos d' un groupe de formation par la relaxation, et à la relaxation Sapir Auteurs : Claude Broclain ; Agnès Lauras-Petit ; Catherine Potel-Baranes Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 74-87 Langues : Français (fre) Mots-clés : Créativité Groupe Relaxation Thérapeutique Toucher Résumé : Les auteurs montrent l’intérêt d’un travail de relaxation analytique (Sapir) en groupe, en développant à la fois les aspects propres à la dynamique groupale et au processus créatif de la relaxation. Après avoir exposé et différencié le cadre institutionnel et le dispositif, ils décrivent les différentes phases de la méthode : induction, toucher, reprise et verbalisation. Ils soulignent comment s’entrecroisent les niveaux narcissiques et œdipiens dans le déroulement de la formation par la relaxation et de la formation à la relaxation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98412
in Thérapie psychomotrice et recherches > 163 (2010) . - p. 74-87[article] A propos d' un groupe de formation par la relaxation, et à la relaxation Sapir [] / Claude Broclain ; Agnès Lauras-Petit ; Catherine Potel-Baranes . - 2010 . - p. 74-87.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > 163 (2010) . - p. 74-87
Mots-clés : Créativité Groupe Relaxation Thérapeutique Toucher Résumé : Les auteurs montrent l’intérêt d’un travail de relaxation analytique (Sapir) en groupe, en développant à la fois les aspects propres à la dynamique groupale et au processus créatif de la relaxation. Après avoir exposé et différencié le cadre institutionnel et le dispositif, ils décrivent les différentes phases de la méthode : induction, toucher, reprise et verbalisation. Ils soulignent comment s’entrecroisent les niveaux narcissiques et œdipiens dans le déroulement de la formation par la relaxation et de la formation à la relaxation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98412 Réservation
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