Le numérique dans la formation de l’aide-soignant / Laurent Brocker in L'aide-soignante, 231 (Novembre 2021)

Public ISBD [article]  inL'aide-soignante > 231 (Novembre 2021) . - p. 18-19 Titre : Le numérique dans la formation de l’aide-soignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Brocker Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 18-19 Note générale : Doi : 10.1016/j.aidsoi.2021.08.008 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement à distance, hybridation, parcours de formation, serious game Résumé : L’apport du numérique dans la formation est indéniable. L’e-learning a ainsi pris une place croissante depuis quelques mois, notamment au sein de la formation des aides-soignants. Les parcours de formation digitalisés possèdent de nombreuses plus-values. Mais ces nouveaux apprentissages ont également des limites. Le formateur doit réinterroger ses pratiques et reconsidérer son ingénierie de formation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97398 [article] Le numérique dans la formation de l’aide-soignant [texte imprimé] / Laurent Brocker . - 2021 . - p. 18-19. Doi : 10.1016/j.aidsoi.2021.08.008 Langues : Français (fre) in L'aide-soignante > 231 (Novembre 2021) . - p. 18-19 Mots-clés : enseignement à distance, hybridation, parcours de formation, serious game Résumé : L’apport du numérique dans la formation est indéniable. L’e-learning a ainsi pris une place croissante depuis quelques mois, notamment au sein de la formation des aides-soignants. Les parcours de formation digitalisés possèdent de nombreuses plus-values. Mais ces nouveaux apprentissages ont également des limites. Le formateur doit réinterroger ses pratiques et reconsidérer son ingénierie de formation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97398

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