Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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Auteur Melissa Devaney |
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Work expectations of adults with developmental disabilities / David J. Whitney in Alter, Vol.15, n°4 (Octobre 2021)
[article]
Titre : Work expectations of adults with developmental disabilities Titre original : Attentes de travail des adultes ayant une déficience intellectuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : David J. Whitney ; Christopher R. Warren ; Jenni Smith ; Milady Arenales ; Stéphanie Meyers ; Melissa Devaney ; LeenAnn Christian Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 321-340 Note générale : http://doi : 10.1016/j.alter.2020.06.010 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Attentes professionnelles Déficience intellectuelle Emploi intégré Coordinateurs de services Résumé : L’emploi est au cœur du bien-être d’un individu. Les attentes liées au travail des personnes ayant une déficience intellectuelle ont été comparées à celles des coordonnateurs de services. Les variables comprenaient le type de travail attendu, le nombre d’heures de travail prévu, les préoccupations liées à l’emploi, les mesures de soutien souhaitées sur le lieu de travail et l’influence de la gravité de la déficience intellectuelle et de l’expérience de travail du coordonnateur de services sur les attentes en matière de travail. Les données ont été recueillies auprès de 46 personnes ayant une déficience intellectuelle par le biais d’entretiens et de 46 coordonnateurs au moyen d’un sondage en ligne. Les résultats indiquaient des attentes professionnelles positives globales. Le travail le plus courant attendu était le service et le commerce. L’emploi concurrentiel était attendu plus fréquemment que les ateliers protégés. Alors que les attentes des coordonnateurs de services et des personnes ayant une déficience intellectuelle légère étaient étroitement alignées, il existait une distinction plus grande entre les attentes des coordonnateurs et celles ayant une déficience intellectuelle modérée ou grave. Ces résultats ont des implications importantes pour faciliter le placement des adultes ayant une déficience intellectuelle. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96441
in Alter > Vol.15, n°4 (Octobre 2021) . - p. 321-340[article] Work expectations of adults with developmental disabilities = Attentes de travail des adultes ayant une déficience intellectuelle [texte imprimé] / David J. Whitney ; Christopher R. Warren ; Jenni Smith ; Milady Arenales ; Stéphanie Meyers ; Melissa Devaney ; LeenAnn Christian . - 2021 . - p. 321-340.
http://doi : 10.1016/j.alter.2020.06.010
Langues : Anglais (eng)
in Alter > Vol.15, n°4 (Octobre 2021) . - p. 321-340
Mots-clés : Attentes professionnelles Déficience intellectuelle Emploi intégré Coordinateurs de services Résumé : L’emploi est au cœur du bien-être d’un individu. Les attentes liées au travail des personnes ayant une déficience intellectuelle ont été comparées à celles des coordonnateurs de services. Les variables comprenaient le type de travail attendu, le nombre d’heures de travail prévu, les préoccupations liées à l’emploi, les mesures de soutien souhaitées sur le lieu de travail et l’influence de la gravité de la déficience intellectuelle et de l’expérience de travail du coordonnateur de services sur les attentes en matière de travail. Les données ont été recueillies auprès de 46 personnes ayant une déficience intellectuelle par le biais d’entretiens et de 46 coordonnateurs au moyen d’un sondage en ligne. Les résultats indiquaient des attentes professionnelles positives globales. Le travail le plus courant attendu était le service et le commerce. L’emploi concurrentiel était attendu plus fréquemment que les ateliers protégés. Alors que les attentes des coordonnateurs de services et des personnes ayant une déficience intellectuelle légère étaient étroitement alignées, il existait une distinction plus grande entre les attentes des coordonnateurs et celles ayant une déficience intellectuelle modérée ou grave. Ces résultats ont des implications importantes pour faciliter le placement des adultes ayant une déficience intellectuelle. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96441 Exemplaires (1)
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