Comprendre et soigner le refus scolaire anxieux / Marie Gallé-Tessonneau

Public ISBD Titre : Comprendre et soigner le refus scolaire anxieux : psychothérapie de la phobie scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Gallé-Tessonneau (1987-....), Auteur ; Laetizia Dahéron, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079869-8 Prix : 29 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "critères de repérage, guide d'intervention pas à pas, boîte à outils du praticien" Bibliogr. p. 253-255 Langues : Français (fre) Mots-clés : Phobie scolaire -- Aspect psychologique  Échec scolaire  Phobie scolaire -- Thérapeutique  Troubles phobiques -- thérapie  Psychologie clinique Index. décimale : 615.85 Psychothérapie Résumé : Le refus scolaire anxieux n'est pas un phénomène de mode mais bien une réalité clinique fréquente, mal connue et sous-diagnostiquée. Il concerne des enfants et adolescents qui ne parviennent plus à se rendre à l'école, ou qui sont en grande souffrance quand ils y sont, en raison de difficultés émotionnelles. Le risque de chronicisation comme la possibilité d'un retour à l'école sont corrélés à la rapidité de la mise en place de l'intervention, qui relève donc de l'urgence thérapeutique. L'efficacité de la thérapie nécessite une action conjointe pluridisciplinaire.Cet ouvrage constitue un guide pour le repérage, la compréhension et l'accompagnement du refus scolaire anxieux à destination de l'ensemble des intervenants. Il recense de nombreuses ressources essentielles pour les professionnels et les familles. Pour les psychothérapeutes, il décrit pas à pas les étapes de la thérapie grâce à des échelles d'évaluation validées Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93926 Comprendre et soigner le refus scolaire anxieux : psychothérapie de la phobie scolaire [texte imprimé] / Marie Gallé-Tessonneau (1987-....), Auteur ; Laetizia Dahéron, Auteur . - Malakoff : Dunod, 2020 . - 1 vol. (255 p.) : ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-10-079869-8 : 29 EUR La couv. porte en plus : "critères de repérage, guide d'intervention pas à pas, boîte à outils du praticien" Bibliogr. p. 253-255 Langues : Français (fre) Mots-clés : Phobie scolaire -- Aspect psychologique  Échec scolaire  Phobie scolaire -- Thérapeutique  Troubles phobiques -- thérapie  Psychologie clinique Index. décimale : 615.85 Psychothérapie Résumé : Le refus scolaire anxieux n'est pas un phénomène de mode mais bien une réalité clinique fréquente, mal connue et sous-diagnostiquée. Il concerne des enfants et adolescents qui ne parviennent plus à se rendre à l'école, ou qui sont en grande souffrance quand ils y sont, en raison de difficultés émotionnelles. Le risque de chronicisation comme la possibilité d'un retour à l'école sont corrélés à la rapidité de la mise en place de l'intervention, qui relève donc de l'urgence thérapeutique. L'efficacité de la thérapie nécessite une action conjointe pluridisciplinaire.Cet ouvrage constitue un guide pour le repérage, la compréhension et l'accompagnement du refus scolaire anxieux à destination de l'ensemble des intervenants. Il recense de nombreuses ressources essentielles pour les professionnels et les familles. Pour les psychothérapeutes, il décrit pas à pas les étapes de la thérapie grâce à des échelles d'évaluation validées Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93926

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615.85 GAL C	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

Phobie scolaire : Effet de mode ou réalité profonde? / Christine Baveux in Inserm le magazine, 55 (Décembre 2022)

Public ISBD [article]  inInserm le magazine > 55 (Décembre 2022) . - p. 4-5 Titre : Phobie scolaire : Effet de mode ou réalité profonde? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Baveux ; Marie Gallé-Tessonneau (1987-....) Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 4-5 Langues : Français (fre) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=111047 [article] Phobie scolaire : Effet de mode ou réalité profonde? [texte imprimé] / Christine Baveux ; Marie Gallé-Tessonneau (1987-....) . - 2022 . - p. 4-5. Langues : Français (fre) in Inserm le magazine > 55 (Décembre 2022) . - p. 4-5 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=111047

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