Se saisir du nouveau référentiel de la formation d’aide-soignant / Cécile Albaladejo in L'aide-soignante, 229 (Août 2021)

Public ISBD [article]  inL'aide-soignante > 229 (Août 2021) . - p. 22-23 Titre : Se saisir du nouveau référentiel de la formation d’aide-soignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Albaladejo ; Olivier Lamot Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement pédagogique  Aide-soignante  Formation  Référentiel Résumé : Les instituts de formation d’aides-soignants doivent s’approprier la nouvelle philosophie portée par le dernier référentiel. Elle est assortie d’un nouveau vocabulaire à intégrer et de nouvelles compétences à enseigner. L’élève est invité à fournir davantage de travail personnel et de réflexivité ; il est plus étroitement accompagné grâce au suivi pédagogique. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96178 [article] Se saisir du nouveau référentiel de la formation d’aide-soignant [texte imprimé] / Cécile Albaladejo ; Olivier Lamot . - 2021 . - p. 22-23. Langues : Français (fre) in L'aide-soignante > 229 (Août 2021) . - p. 22-23 Mots-clés : Accompagnement pédagogique  Aide-soignante  Formation  Référentiel Résumé : Les instituts de formation d’aides-soignants doivent s’approprier la nouvelle philosophie portée par le dernier référentiel. Elle est assortie d’un nouveau vocabulaire à intégrer et de nouvelles compétences à enseigner. L’élève est invité à fournir davantage de travail personnel et de réflexivité ; il est plus étroitement accompagné grâce au suivi pédagogique. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=96178

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