Centre de Documentation Campus Montignies
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[article]
| Titre : |
Le référentiel 2021 de la formation d’aide-soignant |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Valérie Makson |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 15-17 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Formation Aide-soignante Apprentissage Accompagnement pédagogique Etudiant |
| Résumé : |
Le référentiel redéfinissant la formation d’aide-soignant, publié le 12 juin 2021, modifie l’organisation et le contenu des apprentissages. La durée de la formation est allongée, également répartie entre temps théorique et temps clinique avec quatre stages. L’apprenant bénéficie d’un accompagnement pédagogique individualisé. Le référentiel introduit la notion de soins courants et de soins aigus. De nouvelles compétences et de nouveaux actes sont au programme.
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| Note de contenu : |
Doi : 10.1016/j.aidsoi.2021.07.005
|
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=96174 |
in L'aide-soignante > 229 (Août 2021) . - p. 15-17
[article] Le référentiel 2021 de la formation d’aide-soignant [texte imprimé] / Valérie Makson . - 2021 . - p. 15-17. Langues : Français ( fre) in L'aide-soignante > 229 (Août 2021) . - p. 15-17
| Mots-clés : |
Formation Aide-soignante Apprentissage Accompagnement pédagogique Etudiant |
| Résumé : |
Le référentiel redéfinissant la formation d’aide-soignant, publié le 12 juin 2021, modifie l’organisation et le contenu des apprentissages. La durée de la formation est allongée, également répartie entre temps théorique et temps clinique avec quatre stages. L’apprenant bénéficie d’un accompagnement pédagogique individualisé. Le référentiel introduit la notion de soins courants et de soins aigus. De nouvelles compétences et de nouveaux actes sont au programme.
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| Note de contenu : |
Doi : 10.1016/j.aidsoi.2021.07.005
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| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=96174 |
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