Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
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Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
Détail de l'auteur
Auteur Anick Vallat |
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Le patient, l’élève, l’enfant : une seule personne / Sylvie Atlan in Enfances & psy, 88 (Avril 2021)
[article]
Titre : Le patient, l’élève, l’enfant : une seule personne Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Atlan ; Anick Vallat Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 92-101 Langues : Français (fre) Mots-clés : Centre médico-psychologique (CMP) Elève handicapé ou malade Établissements scolaires Interdisciplinarité Résumé : Cet article rend compte de l’importance du partenariat entre l’école et les centres médico-psychologiques (CMP), à travers l’expérience de deux enseignantes spécialisées auprès d’élèves en situation de handicap. Il évoque comment le soin, présent aussi à l’école, permet de passer de situations scolaires parfois complexes à des parcours de vie plus riches en liant l’élève, le patient et l’enfant. Note de contenu : Le partenariat avec le cmp vu par l’enseignante référente
Kim : s’écouter et s’entendre
Charlie : quand la parole ne circule pas
Hans : le coup de pouce
Rio : tenir quand tout se délite
Le partenariat avec le cmp vu par le professeur ressource
Le cmp : un fil invisible qui nous lie autour de l’élève
Le cmp : un vecteur de la parole qui circule et qui sauve
Le cmp à l’école : une garantie de la construction de l’enfant à travers l’élève
ConclusionPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93451
in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 92-101[article] Le patient, l’élève, l’enfant : une seule personne [texte imprimé] / Sylvie Atlan ; Anick Vallat . - 2021 . - p. 92-101.
Langues : Français (fre)
in Enfances & psy > 88 (Avril 2021) . - p. 92-101
Mots-clés : Centre médico-psychologique (CMP) Elève handicapé ou malade Établissements scolaires Interdisciplinarité Résumé : Cet article rend compte de l’importance du partenariat entre l’école et les centres médico-psychologiques (CMP), à travers l’expérience de deux enseignantes spécialisées auprès d’élèves en situation de handicap. Il évoque comment le soin, présent aussi à l’école, permet de passer de situations scolaires parfois complexes à des parcours de vie plus riches en liant l’élève, le patient et l’enfant. Note de contenu : Le partenariat avec le cmp vu par l’enseignante référente
Kim : s’écouter et s’entendre
Charlie : quand la parole ne circule pas
Hans : le coup de pouce
Rio : tenir quand tout se délite
Le partenariat avec le cmp vu par le professeur ressource
Le cmp : un fil invisible qui nous lie autour de l’élève
Le cmp : un vecteur de la parole qui circule et qui sauve
Le cmp à l’école : une garantie de la construction de l’enfant à travers l’élève
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