Les créations des élèves reflètent leurs préoccupations aux différents âges / Pauline Le Gall ; Virginie Sassoon ; Delphine Rahib in La Santé en action, 465 (Janvier 2024)  

Public ISBD [article]  inLa Santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 37-38 Titre : Les créations des élèves reflètent leurs préoccupations aux différents âges Auteurs : Pauline Le Gall, Personne interviewée ; Virginie Sassoon, Personne interviewée ; Delphine Rahib, Intervieweur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 37-38 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale" Langues : Français (fre) Résumé : Le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (Clémi) forme les enseignants et accompagne les élèves dans la production de contenus médiatiques, notamment avec le concours Zéro Cliché pour l’égalité filles-garçons. C’est un moyen d’affermir leur esprit critique et leur capacité à l’exprimer. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115903 [article] Les créations des élèves reflètent leurs préoccupations aux différents âges [] / Pauline Le Gall, Personne interviewée ; Virginie Sassoon, Personne interviewée ; Delphine Rahib, Intervieweur . - 2024 . - p. 37-38. Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale" Langues : Français (fre) in La Santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 37-38 Résumé : Le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (Clémi) forme les enseignants et accompagne les élèves dans la production de contenus médiatiques, notamment avec le concours Zéro Cliché pour l’égalité filles-garçons. C’est un moyen d’affermir leur esprit critique et leur capacité à l’exprimer. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115903

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La Famille Tout-Écran, un projet transmédia pour sensibiliser les familles aux enjeux du numérique / Virginie Sassoon in Informations sociales, 202 (2021)  

Public ISBD [article]  inInformations sociales > 202 (2021) . - p. 94-97 Titre : La Famille Tout-Écran, un projet transmédia pour sensibiliser les familles aux enjeux du numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Sassoon Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 94-97 Note générale : Issu du dossier "Ecrans, numérique et parentalités" Langues : Français (fre) Mots-clés : Technologie éducative  Éducation aux médias  Société numérique  Technologies de l'information et de la communication Résumé : "Pas un jour ne passe sans que soient interrogés le rôle et la place des écrans dans notre vie quotidienne. Les enjeux de l’éducation aux médias et à l’information sont devenus une priorité internationale. Nos usages des nouvelles technologies ne cessent de transformer nos façons d’être ensemble, les frontières de notre intimité, le contrôle de notre vie privée, les circuits de notre attention…" En ligne : https://www.cairn.info/revue-informations-sociales-2021-1-page-94.htm Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93324 [article] La Famille Tout-Écran, un projet transmédia pour sensibiliser les familles aux enjeux du numérique [texte imprimé] / Virginie Sassoon . - 2021 . - p. 94-97. Issu du dossier "Ecrans, numérique et parentalités" Langues : Français (fre) in Informations sociales > 202 (2021) . - p. 94-97 Mots-clés : Technologie éducative  Éducation aux médias  Société numérique  Technologies de l'information et de la communication Résumé : "Pas un jour ne passe sans que soient interrogés le rôle et la place des écrans dans notre vie quotidienne. Les enjeux de l’éducation aux médias et à l’information sont devenus une priorité internationale. Nos usages des nouvelles technologies ne cessent de transformer nos façons d’être ensemble, les frontières de notre intimité, le contrôle de notre vie privée, les circuits de notre attention…" En ligne : https://www.cairn.info/revue-informations-sociales-2021-1-page-94.htm Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93324

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