Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention,
Du 30 juin au 11 juillet l'horaire du centre de documentation sera réduit :
Nouvel horaire :
Lundi : 8h-12h30 / 13h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-12h30/ 13h-18h30
Vendredi : 8h-12h30/ 13h-16h30
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[article]
Titre : |
Médecine factuelle, pratique factuelle et indice de factualité 1.0 (i-FACT) |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Michel Gedda |
Année de publication : |
2018 |
Article en page(s) : |
p. 3-11 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
qualité des soins Enseignement Pratique factuelle |
Résumé : |
PARADIGME DE LA PRATIQUE FACTUELLE
La médecine factuelle (Evidence-Based Medicine) est la démarche proposée à des fins pédagogiques à partir des années 1980, notamment par David Lawrence Sackett(2), pour étayer la prise de décision médicale sur l?«utilisation consciencieuse, explicite et judicieuse des meilleures données actuelles ».Elle incite à personnaliser les orientations thérapeutiques et les choix technologiques, pour chaque patient, selon trois entités factuelles (fig. 1) :
? les données scientifiques objectives ;
? la participation du patient aux décisions ;
? l?expérience du praticien.
La pratique factuelle (Evidence-Based Practice) étend ce paradigme à l?ensemble des professions de santé afin de les inciter à adopter une approche critique et objective pour conforter leurs processus décisionnels. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=59105 |
in Kinésithérapie scientifique > 600 (juillet 2018) . - p. 3-11
[article] Médecine factuelle, pratique factuelle et indice de factualité 1.0 (i-FACT) [texte imprimé] / Michel Gedda . - 2018 . - p. 3-11. Langues : Français ( fre) in Kinésithérapie scientifique > 600 (juillet 2018) . - p. 3-11
Mots-clés : |
qualité des soins Enseignement Pratique factuelle |
Résumé : |
PARADIGME DE LA PRATIQUE FACTUELLE
La médecine factuelle (Evidence-Based Medicine) est la démarche proposée à des fins pédagogiques à partir des années 1980, notamment par David Lawrence Sackett(2), pour étayer la prise de décision médicale sur l?«utilisation consciencieuse, explicite et judicieuse des meilleures données actuelles ».Elle incite à personnaliser les orientations thérapeutiques et les choix technologiques, pour chaque patient, selon trois entités factuelles (fig. 1) :
? les données scientifiques objectives ;
? la participation du patient aux décisions ;
? l?expérience du praticien.
La pratique factuelle (Evidence-Based Practice) étend ce paradigme à l?ensemble des professions de santé afin de les inciter à adopter une approche critique et objective pour conforter leurs processus décisionnels. |
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./index.php?lvl=notice_display&id=59105 |
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