Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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Auteur Konstantinos Markakis |
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La "parentalité soignante" dans un "ailleurs" / Konstantinos Markakis in VST - Vie sociale et traitements, 144 (4e trimeste 2019)
[article]
Titre : La "parentalité soignante" dans un "ailleurs" Type de document : texte imprimé Auteurs : Konstantinos Markakis Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 95-98 Note générale : DOI : https://doi.org/10.3917/vst.144.0095 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement Accompagnement socio-éducatif Auxiliaire de vie scolaire Parentalité Témoignage Résumé : À partir d’une vignette tirée de l’expérience sur un poste d’AVS-co (auxiliaire de vie scolaire collectif) au sein d’un collège, l’auteur essaie d’illustrer le concept de la "parentalité soignante" dans l’accompagnement socio-éducatif au sens large. Il met davantage l’accent sur la nécessité pour le professionnel de "comprendre" ses propres éléments infantiles mobilisés dans la relation à autrui et il démontre comment les "ailleurs" peuvent contribuer à cette direction. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=90573
in VST - Vie sociale et traitements > 144 (4e trimeste 2019) . - p. 95-98[article] La "parentalité soignante" dans un "ailleurs" [texte imprimé] / Konstantinos Markakis . - 2019 . - p. 95-98.
DOI : https://doi.org/10.3917/vst.144.0095
Langues : Français (fre)
in VST - Vie sociale et traitements > 144 (4e trimeste 2019) . - p. 95-98
Mots-clés : Accompagnement Accompagnement socio-éducatif Auxiliaire de vie scolaire Parentalité Témoignage Résumé : À partir d’une vignette tirée de l’expérience sur un poste d’AVS-co (auxiliaire de vie scolaire collectif) au sein d’un collège, l’auteur essaie d’illustrer le concept de la "parentalité soignante" dans l’accompagnement socio-éducatif au sens large. Il met davantage l’accent sur la nécessité pour le professionnel de "comprendre" ses propres éléments infantiles mobilisés dans la relation à autrui et il démontre comment les "ailleurs" peuvent contribuer à cette direction. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=90573 Réservation
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