[article] 
inLe JDJ / Journal du droit des jeunes > 255 (mai 2006) . - pp. 13-16

Titre :	Les jeunes en difficulté de comportement et la formation des enseignants : un savoir orphelin à la recherche de praticiens
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Egide Royer, Auteur
Editeur :	Liège : Jeunesse et droit
Année de publication :	2006
Article en page(s) :	pp. 13-16
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Comportement  Enseignants  Difficulté scolaire  Enseignement  Jeunes  Enseignant#Enseignement#Jeune#Difficulté scolaire#Comportement
Résumé :	"Nous savons tous qu'il n'est pas facile d'enseigner à des élèves qui présentent des comportements difficiles et que la formation que reçoivent les enseignants ne les prépare que très peu à intervenir auprès de ce type d'élèves. Néanmoins, un enseignant bien formé peut arriver à gérer de façon efficace les comportements perturbateurs de ses élèves et provoquer une amélioration de la conduite de ces derniers. Cet article traite de quelques-unes des connaissances de base ayant trait aux enfants et aux adolescents qui manifestent des troubles émotionnels ou comportementaux. Il présente certaines suggestions relatives à la formation des enseignants et à l'éducation à offrir à ces élèves."
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=56380

[article] Les jeunes en difficulté de comportement et la formation des enseignants : un savoir orphelin à la recherche de praticiens [texte imprimé] / Egide Royer, Auteur . - Liège : Jeunesse et droit, 2006 . - pp. 13-16.
Langues : Français (fre)
in Le JDJ / Journal du droit des jeunes > 255 (mai 2006) . - pp. 13-16

Mots-clés :	Comportement  Enseignants  Difficulté scolaire  Enseignement  Jeunes  Enseignant#Enseignement#Jeune#Difficulté scolaire#Comportement
Résumé :	"Nous savons tous qu'il n'est pas facile d'enseigner à des élèves qui présentent des comportements difficiles et que la formation que reçoivent les enseignants ne les prépare que très peu à intervenir auprès de ce type d'élèves. Néanmoins, un enseignant bien formé peut arriver à gérer de façon efficace les comportements perturbateurs de ses élèves et provoquer une amélioration de la conduite de ces derniers. Cet article traite de quelques-unes des connaissances de base ayant trait aux enfants et aux adolescents qui manifestent des troubles émotionnels ou comportementaux. Il présente certaines suggestions relatives à la formation des enseignants et à l'éducation à offrir à ces élèves."
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