[article] 
inSoins pédiatrie/puériculture > 300 (Janvier - Février 2018) . - p. 27-30

Titre :	L’accès au langage, rencontres et séparations
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Didier Houzel, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 27-30
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Compétence  Identification  Imitation  Langage  Nouveau-né  Symbolisation
Résumé :	L’accès au langage s’inscrit dans le prolongement d’une relation préverbale avec un ou plusieurs partenaires. Celle-ci, présente dès la naissance, est fondée sur des compétences innées d’une extrême sophistication. Le langage oral est à la fois un instrument de rencontre avec l’entourage et un moyen de se séparer sans dommage, grâce à la valeur symbolique des mots et au processus d’intériorisation qu’ils permettent.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=55143

[article] L’accès au langage, rencontres et séparations [texte imprimé] / Didier Houzel, Auteur . - 2018 . - p. 27-30.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 300 (Janvier - Février 2018) . - p. 27-30

Mots-clés :	Compétence  Identification  Imitation  Langage  Nouveau-né  Symbolisation
Résumé :	L’accès au langage s’inscrit dans le prolongement d’une relation préverbale avec un ou plusieurs partenaires. Celle-ci, présente dès la naissance, est fondée sur des compétences innées d’une extrême sophistication. Le langage oral est à la fois un instrument de rencontre avec l’entourage et un moyen de se séparer sans dommage, grâce à la valeur symbolique des mots et au processus d’intériorisation qu’ils permettent.
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