[article] 
inKinésithérapie scientifique > 592 (novembre 2017) . - p. 13-23

Titre :	Prévention et rééducation des syncinésies faciales dans les paralysies faciales périphériques : revue de littérature
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bénédicte Bourdereau ; Emmanuelle Vernhet ; Patrick Jammet ; Isabelle Breton-Torres
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 13-23
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Paralysie faciale  Revue de littérature  biofeedback,paralysie faciale périphérique,miroir,syncinésie
Résumé :	La syncinésie constitue une séquelle de la paralysie faciale périphérique. Plusieurs mécanismes peuvent en être à l'origine et peuvent aider à comprendre comment les prévenir puis les rééduquer. Les auteurs présentent une revue de littérature sur les mécanismes et conditions d'apparition de ces syncinésies, ainsi que sur leur évaluation et les techniques d'éducation et de rééducation visant à les éradiquer. Les études publiées sur le sujet mettent en évidence l'intérêt d'un dépistage précoce et de la prise de conscience du mouvement indésirable grâce au biofeedback (EMGs et/ou miroir), à la thérapie « mime » mais aussi grâce à l'utilisation de techniques comportementales. L'éducation thérapeutique est une part importante du traitement, la paralysie faciale nécessitant une attention pluriquotidienne que ce soit dans les exercices analytiques comme dans l'utilisation fonctionnelle du visage.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=55029

[article] Prévention et rééducation des syncinésies faciales dans les paralysies faciales périphériques : revue de littérature [texte imprimé] / Bénédicte Bourdereau ; Emmanuelle Vernhet ; Patrick Jammet ; Isabelle Breton-Torres . - 2017 . - p. 13-23.
Langues : Français (fre)
in Kinésithérapie scientifique > 592 (novembre 2017) . - p. 13-23

Mots-clés :	Paralysie faciale  Revue de littérature  biofeedback,paralysie faciale périphérique,miroir,syncinésie
Résumé :	La syncinésie constitue une séquelle de la paralysie faciale périphérique. Plusieurs mécanismes peuvent en être à l'origine et peuvent aider à comprendre comment les prévenir puis les rééduquer. Les auteurs présentent une revue de littérature sur les mécanismes et conditions d'apparition de ces syncinésies, ainsi que sur leur évaluation et les techniques d'éducation et de rééducation visant à les éradiquer. Les études publiées sur le sujet mettent en évidence l'intérêt d'un dépistage précoce et de la prise de conscience du mouvement indésirable grâce au biofeedback (EMGs et/ou miroir), à la thérapie « mime » mais aussi grâce à l'utilisation de techniques comportementales. L'éducation thérapeutique est une part importante du traitement, la paralysie faciale nécessitant une attention pluriquotidienne que ce soit dans les exercices analytiques comme dans l'utilisation fonctionnelle du visage.
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