Crise du Covid-19 : confinement, l’activité humaine effrénée diminue, la Terre respire. Pour une transition échologique intérieure / Marc Grandgirard in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux, 65 (Octobre 2020)

Public ISBD [article]  inCahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 65 (Octobre 2020) . - p. 99-117 Titre : Crise du Covid-19 : confinement, l’activité humaine effrénée diminue, la Terre respire. Pour une transition échologique intérieure Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Grandgirard Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 99-117 Note générale : DOI : https://doi.org/10.3917/ctf.065.0099 Langues : Français (fre) Mots-clés : Confinement  Covid-19  Crise sanitaire  Émotion  Environnement  Éxpression des émotions  Fracture sociale  Nature  Relation thérapeutique  Thérapies - Psychothérapies Résumé : Cet article est le résultat de la co-écriture entre une personne demandeuse de soin et son thérapeute. Ils y exposent leur vécu durant les périodes du confinement puis du déconfinement liés à la crise du Covid-19, plus particulièrement quant à la perception du rapport au temps, à l’espace et à la nature. A travers cette expérience, une relation thérapeutique plus horizontale se développe, les deux auteurs partageant la même condition humaine et plusieurs préoccupations communes, notamment par rapport à la crise climatique. L’échologie intérieure, néologisme créé pour nommer l’étude des échos entre l’effondrement de la biosphère et les blessures psychiques personnelles, propose d’accompagner une transition intérieure vers un mode de vie responsable, moins destructeur et plus respectueux de toutes les interconnexions systémiques du vivant. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89676 [article] Crise du Covid-19 : confinement, l’activité humaine effrénée diminue, la Terre respire. Pour une transition échologique intérieure [texte imprimé] / Marc Grandgirard . - 2020 . - p. 99-117. DOI : https://doi.org/10.3917/ctf.065.0099 Langues : Français (fre) in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 65 (Octobre 2020) . - p. 99-117 Mots-clés : Confinement  Covid-19  Crise sanitaire  Émotion  Environnement  Éxpression des émotions  Fracture sociale  Nature  Relation thérapeutique  Thérapies - Psychothérapies Résumé : Cet article est le résultat de la co-écriture entre une personne demandeuse de soin et son thérapeute. Ils y exposent leur vécu durant les périodes du confinement puis du déconfinement liés à la crise du Covid-19, plus particulièrement quant à la perception du rapport au temps, à l’espace et à la nature. A travers cette expérience, une relation thérapeutique plus horizontale se développe, les deux auteurs partageant la même condition humaine et plusieurs préoccupations communes, notamment par rapport à la crise climatique. L’échologie intérieure, néologisme créé pour nommer l’étude des échos entre l’effondrement de la biosphère et les blessures psychiques personnelles, propose d’accompagner une transition intérieure vers un mode de vie responsable, moins destructeur et plus respectueux de toutes les interconnexions systémiques du vivant. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89676

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Du patient individuel à la thérapie de famille. De l’équipe réfléchissante au thérapeute individuel / Nicolas Louis Marie Nussbaumer in Thérapie familiale, 1, vol. 40 (2019)

Public ISBD [article]  inThérapie familiale > 1, vol. 40 (2019) . - p. 51-71 Titre : Du patient individuel à la thérapie de famille. De l’équipe réfléchissante au thérapeute individuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Louis Marie Nussbaumer ; Marc Grandgirard ; Cristina Garcia ; Sonia Baziz Boisset ; Carolline Monnet Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 51-71 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychothérapie  Thérapie familiale Résumé : "À partir de l’histoire d’une thérapie individuelle devenue progressivement thérapie de famille, ayant impliqué un thérapeute-formateur et une équipe réfléchissante en formation, les quatre thérapeutes qui ont traversé cette aventure thérapeutique évoquent quelques facettes de leur évolution personnelle dans cet atelier qui se veut à son tour expérientiel. Des fragments des évolutions personnelles des quatre jeunes thérapeutes sont racontés à quatre volontaires qui forment l’équipe réfléchissante de l’équipe réfléchissante dans un cercle confidentiel sous la houlette du thérapeute-formateur ; les quatre volontaires sont invités ensuite à échanger leurs propres résonances avec la première équipe réfléchissante. Enfin, dans un troisième temps, le public s’exprime. L’enrichissement de l’atelier par ces divers apports narratifs conduit à une discussion comparative de l’expérience de formation vécue par l’équipe réfléchissante dans cet atelier et dans un autre cadre, celui de l’intervention systémique brève ainsi qu’une comparaison théorique avec le modèle de l’équipe de Ian Frank directement issu de celui de Tom Andersen. La conclusion parlera de sérendipité et d’échange de cadeaux." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=81010 [article] Du patient individuel à la thérapie de famille. De l’équipe réfléchissante au thérapeute individuel [texte imprimé] / Nicolas Louis Marie Nussbaumer ; Marc Grandgirard ; Cristina Garcia ; Sonia Baziz Boisset ; Carolline Monnet . - 2019 . - p. 51-71. Langues : Français (fre) in Thérapie familiale > 1, vol. 40 (2019) . - p. 51-71 Mots-clés : Psychothérapie  Thérapie familiale Résumé : "À partir de l’histoire d’une thérapie individuelle devenue progressivement thérapie de famille, ayant impliqué un thérapeute-formateur et une équipe réfléchissante en formation, les quatre thérapeutes qui ont traversé cette aventure thérapeutique évoquent quelques facettes de leur évolution personnelle dans cet atelier qui se veut à son tour expérientiel. Des fragments des évolutions personnelles des quatre jeunes thérapeutes sont racontés à quatre volontaires qui forment l’équipe réfléchissante de l’équipe réfléchissante dans un cercle confidentiel sous la houlette du thérapeute-formateur ; les quatre volontaires sont invités ensuite à échanger leurs propres résonances avec la première équipe réfléchissante. Enfin, dans un troisième temps, le public s’exprime. L’enrichissement de l’atelier par ces divers apports narratifs conduit à une discussion comparative de l’expérience de formation vécue par l’équipe réfléchissante dans cet atelier et dans un autre cadre, celui de l’intervention systémique brève ainsi qu’une comparaison théorique avec le modèle de l’équipe de Ian Frank directement issu de celui de Tom Andersen. La conclusion parlera de sérendipité et d’échange de cadeaux." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=81010

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