La famille, l’éducateur et le travail social. Une fable immorale ? / Nacime Chellig in Le Sociographe, 65 (mars 2019)

Public ISBD [article]  inLe Sociographe > 65 (mars 2019) . - p. 57-69 Titre : La famille, l’éducateur et le travail social. Une fable immorale ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nacime Chellig Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 57-69 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement de la famille  Analyse des pratiques  Coopération  Développement du pouvoir d'agir  Empowerment  Famille  Identité professionnelle  Pratique éducative  Responsabilité Résumé : Dans un contexte de surrèglementation, afin de prévenir et davantage répondre à l’implication de la famille dans les réflexions qui accompagnent les décisions des travailleurs sociaux, le choix a été pris de présenter un texte sur les origines de mon parcours formatif et intellectuel du professionnel que je suis. Ainsi, l’acquisition d’un diplôme ne légitime pas l’utilisation des dispositifs sans la compréhension dans l’apport des filtres personnifié de la famille dans les décisions d’accompagnement. Note de contenu : Le concept de famille à l’épreuve du parcours formatif et professionnel d’un éducateur Témoignage et analyse d’une pratique éducative : le travailleur social et l’influence des politiques publiques Classification des identités professionnelles et endoctrinement via les instituts de formation Le professionnel et les ambiguïtés dans le travail avec la famille Les tentatives pour mériter la confiance des personnes Une expression vertueuse en apparence, mais vide de sens À la recherche d’une véritable concertation avec les familles Conclusion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=80522 [article] La famille, l’éducateur et le travail social. Une fable immorale ? [texte imprimé] / Nacime Chellig . - 2019 . - p. 57-69. Langues : Français (fre) in Le Sociographe > 65 (mars 2019) . - p. 57-69 Mots-clés : Accompagnement de la famille  Analyse des pratiques  Coopération  Développement du pouvoir d'agir  Empowerment  Famille  Identité professionnelle  Pratique éducative  Responsabilité Résumé : Dans un contexte de surrèglementation, afin de prévenir et davantage répondre à l’implication de la famille dans les réflexions qui accompagnent les décisions des travailleurs sociaux, le choix a été pris de présenter un texte sur les origines de mon parcours formatif et intellectuel du professionnel que je suis. Ainsi, l’acquisition d’un diplôme ne légitime pas l’utilisation des dispositifs sans la compréhension dans l’apport des filtres personnifié de la famille dans les décisions d’accompagnement. Note de contenu : Le concept de famille à l’épreuve du parcours formatif et professionnel d’un éducateur Témoignage et analyse d’une pratique éducative : le travailleur social et l’influence des politiques publiques Classification des identités professionnelles et endoctrinement via les instituts de formation Le professionnel et les ambiguïtés dans le travail avec la famille Les tentatives pour mériter la confiance des personnes Une expression vertueuse en apparence, mais vide de sens À la recherche d’une véritable concertation avec les familles Conclusion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=80522

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Le « jargon professionnel » comme technique normative du lien social / Nacime Chellig in Le Sociographe, 74 (Juin 2021)

Public ISBD [article]  inLe Sociographe > 74 (Juin 2021) . - p. XXIII-XXXI Titre : Le « jargon professionnel » comme technique normative du lien social Type de document : texte imprimé Auteurs : Nacime Chellig Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. XXIII-XXXI Langues : Français (fre) Mots-clés : Acronyme  Anthropologie  Langage  Social  Travailleurs sociaux Résumé : La technicité du langage des intervenants sociaux vient mettre en exergue la singularité d’un système où les mots évoluent de façon telle que le cœur métier des travailleurs sociaux peut être questionné. Les mots et expressions mobilisés par les professionnels peuvent, dans certaines situations, participer à ajouter une difficulté supplémentaire à celles rencontrées par les usagers aux prises avec cette langue parfois étrangère. Dans ce mouvement et au travers du jeu des mots, se pose également la question du sens lié aux dispositifs sociaux. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=95539 [article] Le « jargon professionnel » comme technique normative du lien social [texte imprimé] / Nacime Chellig . - 2021 . - p. XXIII-XXXI. Langues : Français (fre) in Le Sociographe > 74 (Juin 2021) . - p. XXIII-XXXI Mots-clés : Acronyme  Anthropologie  Langage  Social  Travailleurs sociaux Résumé : La technicité du langage des intervenants sociaux vient mettre en exergue la singularité d’un système où les mots évoluent de façon telle que le cœur métier des travailleurs sociaux peut être questionné. Les mots et expressions mobilisés par les professionnels peuvent, dans certaines situations, participer à ajouter une difficulté supplémentaire à celles rencontrées par les usagers aux prises avec cette langue parfois étrangère. Dans ce mouvement et au travers du jeu des mots, se pose également la question du sens lié aux dispositifs sociaux. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=95539

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