Comment travailler ensemble ? De l’incantation aux réalités vécues / Aïcha Taksy in Le Sociographe, 65 (mars 2019)

Public ISBD [article]  inLe Sociographe > 65 (mars 2019) . - p. 11-22 Titre : Comment travailler ensemble ? De l’incantation aux réalités vécues Type de document : texte imprimé Auteurs : Aïcha Taksy ; Jérôme Delfortrie Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 11-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement de la famille  Parentalité  Participation des usagers  Recherche-action  Relation travailleur social et usager  Travail social Résumé : L’injonction de "travailler avec les familles" prend parfois des allures d’incantation, tant l’escalade rhétorique est déconnectée de la réalité des pratiques. Après 2 ans de réflexions via notamment une recherche-action, Aïcha Taksy, maman de 4 enfants dont l’aîné est accompagné depuis 8 ans par l’ASE et Jérôme Delfortrie, éducateur et formateur, se penchent sur les mécanismes, les logiques, les effets de quelques-unes de ces pratiques, mettant en tension la pratique et le vécu, le concret et l’émotionnel, l’institutionnel et l’humain, l’organisé et l’informel. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=80515 [article] Comment travailler ensemble ? De l’incantation aux réalités vécues [texte imprimé] / Aïcha Taksy ; Jérôme Delfortrie . - 2019 . - p. 11-22. Langues : Français (fre) in Le Sociographe > 65 (mars 2019) . - p. 11-22 Mots-clés : Accompagnement de la famille  Parentalité  Participation des usagers  Recherche-action  Relation travailleur social et usager  Travail social Résumé : L’injonction de "travailler avec les familles" prend parfois des allures d’incantation, tant l’escalade rhétorique est déconnectée de la réalité des pratiques. Après 2 ans de réflexions via notamment une recherche-action, Aïcha Taksy, maman de 4 enfants dont l’aîné est accompagné depuis 8 ans par l’ASE et Jérôme Delfortrie, éducateur et formateur, se penchent sur les mécanismes, les logiques, les effets de quelques-unes de ces pratiques, mettant en tension la pratique et le vécu, le concret et l’émotionnel, l’institutionnel et l’humain, l’organisé et l’informel. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=80515

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