[article] 
inEnfances & psy > 73 (juin 2017) . - p. 167-174

Titre :	I would prefer not to. Je préférerais ne pas
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Didier Lauru
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 167-174
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Décrochage scolaire  Bartleby  opposition passive  refus actif  errance subjective
Résumé :	Les décrocheurs scolaires incarnent une pathologie rencontrée de plus en plus fréquemment dans la clinique. Cette pathologie incarne un comportement, au-delà duquel différents types de structures psychiques sont à repérer et à diagnostiquer. En effet, il ne faut pas réduire cet empêchement à aller dans son établissement scolaire à des fonctionnements phobiques, qui dans la pratique sont rarement retrouvés. Bartleby, personnage romanesque incontournable, montre son opposition passive et déconcertante par sa réponse systématique « Je préférerais ne pas. » Dans le cadre d’un cmpp, des groupes de parole ont été proposés dans des lycées pour permettre un autre abord de ce symptôme et son élaboration possible.
Note de contenu :	Plan de l'article La nécessité de s’opposer De Bartleby au décrocheur Nous ne sommes pas tous des Bartleby
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=48964

[article] I would prefer not to. Je préférerais ne pas [texte imprimé] / Didier Lauru . - 2017 . - p. 167-174.
Langues : Français (fre)
in Enfances & psy > 73 (juin 2017) . - p. 167-174

Mots-clés :	Décrochage scolaire  Bartleby  opposition passive  refus actif  errance subjective
Résumé :	Les décrocheurs scolaires incarnent une pathologie rencontrée de plus en plus fréquemment dans la clinique. Cette pathologie incarne un comportement, au-delà duquel différents types de structures psychiques sont à repérer et à diagnostiquer. En effet, il ne faut pas réduire cet empêchement à aller dans son établissement scolaire à des fonctionnements phobiques, qui dans la pratique sont rarement retrouvés. Bartleby, personnage romanesque incontournable, montre son opposition passive et déconcertante par sa réponse systématique « Je préférerais ne pas. » Dans le cadre d’un cmpp, des groupes de parole ont été proposés dans des lycées pour permettre un autre abord de ce symptôme et son élaboration possible.
Note de contenu :	Plan de l'article La nécessité de s’opposer De Bartleby au décrocheur Nous ne sommes pas tous des Bartleby
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