Centre de Documentation Campus Montignies
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| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Disponible
Disponible |
[article]
| Titre : |
Burn-out parental : quelles conséquences ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Laurie Loop ; Isabelle Roskam ; Moïra Mikolajczak |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 28-32 |
| Note générale : |
Cet article fait partie du dossier "Burn-out parental?". |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Le burn-out parental a de multiples conséquences pour le parent concerné, mais aussi ses enfants et son conjoint, comme le montrent les récentes recherches.
Loin d’un phénomène de mode, ce burn-out parental est aujourd’hui un champ de recherche majeur dans le domaine de la parentalité. Il est caractérisé par :
– un épuisement physique et émotionnel lié au rôle de parent ;
– une distanciation affective progressive avec ses enfants ;
– une saturation et une perte de plaisir dans le rôle de parent ;
– un contraste entre l’image de soi parentale actuelle et « le bon parent que j’étais autrefois » (Roskam, Brianda, et Mikolajczak, 2018).
En 2018, une étude évaluait que 5 % des Français étaient touchés par le burn-out parental, soit 900 000 parents à l’échelle du pays (Roskam, Aguiar, Akgun et al., 2021). De par la nature de ses répercussions et
l’étendue de celles-ci sur les parents et les enfants, il nécessite un accompagnement spécifique.
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| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=99810 |
in Santé mentale > 263 (Décembre 2021) . - p. 28-32
[article] Burn-out parental : quelles conséquences ? [texte imprimé] / Laurie Loop ; Isabelle Roskam ; Moïra Mikolajczak . - 2021 . - p. 28-32. Cet article fait partie du dossier "Burn-out parental?". Langues : Français ( fre) in Santé mentale > 263 (Décembre 2021) . - p. 28-32
| Résumé : |
Le burn-out parental a de multiples conséquences pour le parent concerné, mais aussi ses enfants et son conjoint, comme le montrent les récentes recherches.
Loin d’un phénomène de mode, ce burn-out parental est aujourd’hui un champ de recherche majeur dans le domaine de la parentalité. Il est caractérisé par :
– un épuisement physique et émotionnel lié au rôle de parent ;
– une distanciation affective progressive avec ses enfants ;
– une saturation et une perte de plaisir dans le rôle de parent ;
– un contraste entre l’image de soi parentale actuelle et « le bon parent que j’étais autrefois » (Roskam, Brianda, et Mikolajczak, 2018).
En 2018, une étude évaluait que 5 % des Français étaient touchés par le burn-out parental, soit 900 000 parents à l’échelle du pays (Roskam, Aguiar, Akgun et al., 2021). De par la nature de ses répercussions et
l’étendue de celles-ci sur les parents et les enfants, il nécessite un accompagnement spécifique.
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| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=99810 |
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Exemplaires (1)
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| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt |
[article]
| Titre : |
Les compétences émotionnelles, un facteur à prendre en compte : une étude conjointe des MC, de l’UCL et de la KUL |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sigrid Vancorenland, Auteur ; Rebekka Verniest, Auteur ; Hervé Avalosse, Auteur ; Michiel Callens, Auteur ; Moïra Mikolajczak, Auteur ; Nady Vanbroeck, Auteur ; Griet Rummens, Auteur ; Florence Kapala, Auteur |
| Année de publication : |
2014 |
| Article en page(s) : |
pp. 34-47 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Emotions |
| Résumé : |
"Certains éléments dans la littérature indiquent que les compétences émotionnelles influencent la santé. Cette relation n’a cependant encore jamais été étudiée de manière globale. Dans le cadre de la prévention de la santé, il est important de réunir le plus de connaissances possibles sur les facteurs qui influencent la santé. Plus ces connaissances seront étendues, plus les actions sanitaires préventives seront ciblées. C’est pourquoi, la MC, l’UCL et la KU Leuven ont collaboré ensemble à une étude scientifique visant à vérifier l’impact des compétences émotionnelles sur la santé." |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=97807 |
in MC-Informations [périodique éléctronique] > 258 (Décembre 2014) . - pp. 34-47
[article] Les compétences émotionnelles, un facteur à prendre en compte : une étude conjointe des MC, de l’UCL et de la KUL [texte imprimé] / Sigrid Vancorenland, Auteur ; Rebekka Verniest, Auteur ; Hervé Avalosse, Auteur ; Michiel Callens, Auteur ; Moïra Mikolajczak, Auteur ; Nady Vanbroeck, Auteur ; Griet Rummens, Auteur ; Florence Kapala, Auteur . - 2014 . - pp. 34-47. Langues : Français ( fre) in MC-Informations [périodique éléctronique] > 258 (Décembre 2014) . - pp. 34-47
| Mots-clés : |
Emotions |
| Résumé : |
"Certains éléments dans la littérature indiquent que les compétences émotionnelles influencent la santé. Cette relation n’a cependant encore jamais été étudiée de manière globale. Dans le cadre de la prévention de la santé, il est important de réunir le plus de connaissances possibles sur les facteurs qui influencent la santé. Plus ces connaissances seront étendues, plus les actions sanitaires préventives seront ciblées. C’est pourquoi, la MC, l’UCL et la KU Leuven ont collaboré ensemble à une étude scientifique visant à vérifier l’impact des compétences émotionnelles sur la santé." |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=97807 |
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