[article] 
inLes Politiques sociales > 3-4 /16 (décembre 2016) . - p. 88-100

Titre :	L'évaluation des compétences interculturelles
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne Bartel-Radic
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 88-100
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Compétence interculturelle  Évaluation  Interculturalité  Mesure  Outils d'évaluation
Résumé :	"La compétence interculturelle est évaluée dans divers contextes, organisationnels et de carrière, d'auto-évaluation et d'apprentissage, ou dans la recherche. En tant que concept abstrait, la compétence interculturelle ne peut être évaluée directement, mais uniquement à travers ses manifestations, conséquences, ou antécédents supposés. Apres avoir abordé les différents contextes et approches d'évaluation, cet article présente et discute plus en détail deux catégories d'outils couramment utilisées : les échelles de mesure et les assimilateurs de culture. Il conclut sur une mise en perspective des outils d'évaluation de la compétence interculturelle et détaille leurs avantages et inconvénients selon les contextes d'utilisation." (Bartel-Radic, 2016, p. 145-146)
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=47037

[article] L'évaluation des compétences interculturelles [texte imprimé] / Anne Bartel-Radic . - 2016 . - p. 88-100.
Langues : Français (fre)
in Les Politiques sociales > 3-4 /16 (décembre 2016) . - p. 88-100

Mots-clés :	Compétence interculturelle  Évaluation  Interculturalité  Mesure  Outils d'évaluation
Résumé :	"La compétence interculturelle est évaluée dans divers contextes, organisationnels et de carrière, d'auto-évaluation et d'apprentissage, ou dans la recherche. En tant que concept abstrait, la compétence interculturelle ne peut être évaluée directement, mais uniquement à travers ses manifestations, conséquences, ou antécédents supposés. Apres avoir abordé les différents contextes et approches d'évaluation, cet article présente et discute plus en détail deux catégories d'outils couramment utilisées : les échelles de mesure et les assimilateurs de culture. Il conclut sur une mise en perspective des outils d'évaluation de la compétence interculturelle et détaille leurs avantages et inconvénients selon les contextes d'utilisation." (Bartel-Radic, 2016, p. 145-146)
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