[article] 
inMétiers de la petite enfance > 234 (Juin 2016) . - pp32-33

Titre :	Pour une pédagogie de l’écologie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Christine Schuhl, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	pp32-33
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ECOLOGIE  PEDAGOGIE  RYTHME  TEMPS
Résumé :	Notre société se force à évoluer dans des rythmes effrénés et des projets toujours plus visibles. Le risque est de tomber dans un activisme qui oublie que notre propre développement écologique offre de multiples possibilités. Le tout-petit a besoin de temps et d’observation pour découvrir le monde qui l’entoure et se découvrir lui-même. La pédagogie de l’écologie peut respecter ce développement propre, au-delà de toute activité forcément programmée.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=44331

[article] Pour une pédagogie de l’écologie [texte imprimé] / Christine Schuhl, Auteur . - 2016 . - pp32-33.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > 234 (Juin 2016) . - pp32-33

Mots-clés :	ECOLOGIE  PEDAGOGIE  RYTHME  TEMPS
Résumé :	Notre société se force à évoluer dans des rythmes effrénés et des projets toujours plus visibles. Le risque est de tomber dans un activisme qui oublie que notre propre développement écologique offre de multiples possibilités. Le tout-petit a besoin de temps et d’observation pour découvrir le monde qui l’entoure et se découvrir lui-même. La pédagogie de l’écologie peut respecter ce développement propre, au-delà de toute activité forcément programmée.
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