Titre de série :	Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars, Tome 1
Titre :	Un parcours de recherche
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	André Bullinger, Auteur ; Pierre Delion, Préfacier, etc.
Editeur :	Ramonville Saint-Agne : Éd. Érès
Année de publication :	2004
Collection :	La Vie de l'enfant (Ramonville-Saint-Agne), ISSN 1762-195X
Importance :	271 p.
Présentation :	ill, couv. ill. en coul.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7492-0307-2
Prix :	25 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. 257-267
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	psychomotricité  développement de l'enfant
Index. décimale :	159.942 Psychomotricité
Résumé :	Mieux comprendre comment se construisent les bébés, et mieux aider ceux qui présentent des difficultés évolutives et leurs parents, telle est la démarche de Bullinger, qui propose dans le domaine du cognitif, une éthique du sujet compatible avec une éthique du savoir. Cet ouvrage complet et original allie théorisation de premier plan et présentation concrète du bilan sensori-moteur. Il retrace un parcours de recherche et un travail clinique auprès d'enfants porteurs de déficits variés. La perspective présentée est développementale et cherche à décrire un processus : l'Enfance où se tissent des dimensions physiques, biologiques, émotionnelles et sociales.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=43701

Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars, Tome 1. Un parcours de recherche [texte imprimé] / André Bullinger, Auteur ; Pierre Delion, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne : Éd. Érès, 2004 . - 271 p. : ill, couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (La Vie de l'enfant (Ramonville-Saint-Agne), ISSN 1762-195X) .
ISBN : 978-2-7492-0307-2 : 25 EUR
Bibliogr. p. 257-267
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	psychomotricité  développement de l'enfant
Index. décimale :	159.942 Psychomotricité
Résumé :	Mieux comprendre comment se construisent les bébés, et mieux aider ceux qui présentent des difficultés évolutives et leurs parents, telle est la démarche de Bullinger, qui propose dans le domaine du cognitif, une éthique du sujet compatible avec une éthique du savoir. Cet ouvrage complet et original allie théorisation de premier plan et présentation concrète du bilan sensori-moteur. Il retrace un parcours de recherche et un travail clinique auprès d'enfants porteurs de déficits variés. La perspective présentée est développementale et cherche à décrire un processus : l'Enfance où se tissent des dimensions physiques, biologiques, émotionnelles et sociales.
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