Education au développement ailleiurs te ici / Pluralité d'auteurs in Antipodes [périodique électronique], Outils pédagogiques n°15 (Novembre 2014)  

Public ISBD [article]  inAntipodes [périodique électronique] > Outils pédagogiques n°15 (Novembre 2014) . - pp. 2-43 Titre : Education au développement ailleiurs te ici Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Cécile Imberechts, Auteur ; Vanessa Stappers, Auteur ; Rene Susa, Auteur ; Tobias Troll, Auteur ; Amy Skinner, Auteur ; Stephen McCloskey, Auteur ; Julián Lozano Raya, Auteur ; Michel Gnonegue Kodjo, Auteur ; Samir Abi, Personne interviewée Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 2-43 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Mots-clés : Education  Développement Note de contenu : Sommaire Présentation : Des nouveaux récits pour l’éducation au développement / Une sixième génération de l’éducation au développement (C. Imberechts) / Ces histoires que nous inventons (R. Susa) / Catalyser les zones d’ombre et remettre en question le discours sur le développement (T. Troll, A. Skinner) / Quelle réponse l’éducation au développement peut donner à la crise financière mondiale (St. McCloskey) / Education pour le développement ou éducation critique et émancipatrice ? (J. Lozano Raya) / Une éducation à la citoyenneté au Togo (itw de Samir Abi) / Milawoe, Togo : invité d’honneur, Paulo Freire ! (V. Stappers) / Volksdemokratie ? Bitte shön ! (itw de M. Gnonegue Kodjo) / En enseignant, tu apprends En ligne : http://www.iteco.be/antipodes/education-au-developpement/ Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=59936 [article] Education au développement ailleiurs te ici [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Cécile Imberechts, Auteur ; Vanessa Stappers, Auteur ; Rene Susa, Auteur ; Tobias Troll, Auteur ; Amy Skinner, Auteur ; Stephen McCloskey, Auteur ; Julián Lozano Raya, Auteur ; Michel Gnonegue Kodjo, Auteur ; Samir Abi, Personne interviewée . - 2014 . - pp. 2-43. Dossier Langues : Français (fre) in Antipodes [périodique électronique] > Outils pédagogiques n°15 (Novembre 2014) . - pp. 2-43 Mots-clés : Education  Développement Note de contenu : Sommaire Présentation : Des nouveaux récits pour l’éducation au développement / Une sixième génération de l’éducation au développement (C. Imberechts) / Ces histoires que nous inventons (R. Susa) / Catalyser les zones d’ombre et remettre en question le discours sur le développement (T. Troll, A. Skinner) / Quelle réponse l’éducation au développement peut donner à la crise financière mondiale (St. McCloskey) / Education pour le développement ou éducation critique et émancipatrice ? (J. Lozano Raya) / Une éducation à la citoyenneté au Togo (itw de Samir Abi) / Milawoe, Togo : invité d’honneur, Paulo Freire ! (V. Stappers) / Volksdemokratie ? Bitte shön ! (itw de M. Gnonegue Kodjo) / En enseignant, tu apprends En ligne : http://www.iteco.be/antipodes/education-au-developpement/ Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=59936

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De Namur à Phnom-Penh et Bamako : deux voyages en systématisation / Cécile Imberechts in Antipodes [périodique électronique], Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022)  

Public ISBD [article]  inAntipodes [périodique électronique] > Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022) . - p. 23-31 Titre : De Namur à Phnom-Penh et Bamako : deux voyages en systématisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Imberechts Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 23-31 Note générale : Issu du dossier "Systématisation d'expériences" Langues : Français (fre) Mots-clés : Amérique latine -- Travail social  Échange de savoirs  Éducation interculturelle  Education populaire  Esprit critique  Expérience  Participation sociale  Recherche-action  Travailleurs sociaux -- Pratique Résumé : "Si la systématisation d’expérience est une pratique très répandue en Amérique latine, principalement dans le champ de l’éducation populaire où elle fait désormais partie de la culture organisationnelle, elle reste fort méconnue dans nos régions. Les logiques des asbl, et surtout des ONG, y sont fortement dominées par l’évaluation centrée sur les résultats, parfois au détriment de la compréhension des dynamiques complexes de changement ou de la récupération d’apprentissages pertinents pour la transformation sociale. Cependant, des processus de systématisation, parfois de grande ampleur, sont menés par des organisations belges. En voici deux exemples." En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/systematisation-d-experiences/article/de-nam [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=116550 [article] De Namur à Phnom-Penh et Bamako : deux voyages en systématisation [texte imprimé] / Cécile Imberechts . - 2022 . - p. 23-31. Issu du dossier "Systématisation d'expériences" Langues : Français (fre) in Antipodes [périodique électronique] > Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022) . - p. 23-31 Mots-clés : Amérique latine -- Travail social  Échange de savoirs  Éducation interculturelle  Education populaire  Esprit critique  Expérience  Participation sociale  Recherche-action  Travailleurs sociaux -- Pratique Résumé : "Si la systématisation d’expérience est une pratique très répandue en Amérique latine, principalement dans le champ de l’éducation populaire où elle fait désormais partie de la culture organisationnelle, elle reste fort méconnue dans nos régions. Les logiques des asbl, et surtout des ONG, y sont fortement dominées par l’évaluation centrée sur les résultats, parfois au détriment de la compréhension des dynamiques complexes de changement ou de la récupération d’apprentissages pertinents pour la transformation sociale. Cependant, des processus de systématisation, parfois de grande ampleur, sont menés par des organisations belges. En voici deux exemples." En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/systematisation-d-experiences/article/de-nam [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=116550

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Nouveaux publics pour l'éducation au développement / Pluralité d'auteurs in Antipodes [périodique électronique], 208 (Mars 2015)  

Public ISBD [article]  inAntipodes [périodique électronique] > 208 (Mars 2015) . - pp. 3-47 Titre : Nouveaux publics pour l'éducation au développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Jean-Claude Mullens, Auteur ; Tito Dupret, Auteur ; Cécile Imberechts, Auteur ; Vanessa Stappers, Auteur ; Violaine Wathelet, Auteur ; Cathérine Lievens, Personne interviewée ; Agathe Willaume, Personne interviewée ; Niels Van de Reyd, Personne interviewée Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 3-47 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Mots-clés : Education  Développement Note de contenu : Sommaire Présentation : Peut-on faire de l’éducation au développement avec tout le monde ? / Quand des associations d’origine africaine font de l’éducation au développement (J. Cl. Mullens) / Jeunes et vieux, anciens et nouveaux sur la même scène, est-ce possible ? (itw de C. Lievens) / Afropéens, plus proches et présents (T. Dupret) / « Mais, ils n’ont pas de parents ? » (itw de A. Willaume) / Ces jeunes dont « personne ne veut » (itw de N. Van de Reyd) / Des choses extraordinaires à faire ensemble (C. Imberechts, V. Stappers) / Une approche participative auprès des publics fragilisés (V. Wathelet) / Cuisiner, c’est rencontrer (V. Wathelet) En ligne : http://www.iteco.be/antipodes/nouveaux-publics-pour-l-education/ Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=59999 [article] Nouveaux publics pour l'éducation au développement [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Jean-Claude Mullens, Auteur ; Tito Dupret, Auteur ; Cécile Imberechts, Auteur ; Vanessa Stappers, Auteur ; Violaine Wathelet, Auteur ; Cathérine Lievens, Personne interviewée ; Agathe Willaume, Personne interviewée ; Niels Van de Reyd, Personne interviewée . - 2015 . - pp. 3-47. Dossier Langues : Français (fre) in Antipodes [périodique électronique] > 208 (Mars 2015) . - pp. 3-47 Mots-clés : Education  Développement Note de contenu : Sommaire Présentation : Peut-on faire de l’éducation au développement avec tout le monde ? / Quand des associations d’origine africaine font de l’éducation au développement (J. Cl. Mullens) / Jeunes et vieux, anciens et nouveaux sur la même scène, est-ce possible ? (itw de C. Lievens) / Afropéens, plus proches et présents (T. Dupret) / « Mais, ils n’ont pas de parents ? » (itw de A. Willaume) / Ces jeunes dont « personne ne veut » (itw de N. Van de Reyd) / Des choses extraordinaires à faire ensemble (C. Imberechts, V. Stappers) / Une approche participative auprès des publics fragilisés (V. Wathelet) / Cuisiner, c’est rencontrer (V. Wathelet) En ligne : http://www.iteco.be/antipodes/nouveaux-publics-pour-l-education/ Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=59999

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Systématiser or not systématiser ? Précautions d’usage / Cécile Imberechts in Antipodes [périodique électronique], Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022)  

Public ISBD [article]  inAntipodes [périodique électronique] > Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022) . - p. 117-121 Titre : Systématiser or not systématiser ? Précautions d’usage Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Imberechts Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 117-121 Note générale : Issu du dossier "Systématisation d'expériences" Langues : Français (fre) Mots-clés : Échange de savoirs  Esprit critique  Expérience  Travailleurs sociaux -- Pratique Résumé : "Vivre une systématisation d’expériences est une aventure enthousiasmante souvent très riche de sens, qu’on la facilite ou qu’on y participe pleinement. Cependant, lorsque certaines conditions ne sont pas réunies, son bon déroulement peut être réellement mis en péril." En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/systematisation-d-experiences/article/system [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=116569 [article] Systématiser or not systématiser ? Précautions d’usage [texte imprimé] / Cécile Imberechts . - 2022 . - p. 117-121. Issu du dossier "Systématisation d'expériences" Langues : Français (fre) in Antipodes [périodique électronique] > Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022) . - p. 117-121 Mots-clés : Échange de savoirs  Esprit critique  Expérience  Travailleurs sociaux -- Pratique Résumé : "Vivre une systématisation d’expériences est une aventure enthousiasmante souvent très riche de sens, qu’on la facilite ou qu’on y participe pleinement. Cependant, lorsque certaines conditions ne sont pas réunies, son bon déroulement peut être réellement mis en péril." En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/systematisation-d-experiences/article/system [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=116569

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