Quelle lecture particulière le travailleur social peut-il apporter dans la prise en charge des abus sexuels intrafamiliaux ? / Carmen Di Marino

Public ISBD Titre : Quelle lecture particulière le travailleur social peut-il apporter dans la prise en charge des abus sexuels intrafamiliaux ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Carmen Di Marino, Auteur ; Guillaume Van Der Meersch, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2018 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : Siloé  abus sexuels  famille  inceste  violence sexuelle  maltraitance  transgression  assistance sociale Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières Introduction au sujet de mon travail de fin d’études ............................................... 1 Partie I : Cadre institutionnel .................................................................................. 2 Introduction............................................................................................................. 2 1.1 Historique Siloé ............................................................................................ 2 1.2 Le cadre juridique de l’ASBL Siloé ............................................................... 2 1.3 Le financement de Siloé ............................................................................... 6 1.4 L’organisation de Siloé ................................................................................. 7 1.5 Organigramme .............................................................................................. 7 1.6 Présentation du Panel .................................................................................. 9 1.7 Missions définies dans l’Arrêté du Gouvernement de la Communauté Française.............................................................................................................. 14 1.8 La méthodologie au sein du Panel ............................................................. 15 1.9 Les moyens d’action propres à l’intervention .............................................. 17 1.10 Niveau organisationnel de l’équipe ......................................................... 20 1.11 Le public cible du Panel .......................................................................... 23 1.12 Utilisation du mandat ............................................................................... 30 1.13 Utilisation du cadre .................................................................................. 30 Conclusion............................................................................................................ 31 Partie II : Cadre théorique et pratique .................................................................. 32 Introduction........................................................................................................... 32 Chapitre I : L’enfant et son développement .......................................................... 33 1. Le développement sexuel et psychosocial de l’enfant et de l’adolescent ...... 33 1.1 Introduction générale .................................................................................. 33 1.2 Le développement de la sexualité chez l’enfant ......................................... 33 1.3 Abus sexuel survenu dans l’enfance et troubles dissociatifs : le rôle médiateur de l’attachement .................................................................................. 39 Chapitre II : L’abus sexuel .................................................................................... 41 1. Abus sexuel en général ................................................................................. 41 1.1 De l’incestueux à l’incestuel  ....................................................................... 41 1.2 Transgressions sexuelles au sein de la fratrie : évaluation et traitement .... 47 1.3 « Violence et abus sexuels dans la famille » .............................................. 51 2. La spécificité des abus sexuels, incestuel ..................................................... 56 2.1 « La famille maltraitante » face aux jeux familiaux et la place de l’intervenant social. ................................................................................................................... 56 Chapitre III : Situations vécues en stage .............................................................. 61 1. Introduction ................................................................................................... 61 2. Présentation première situation ..................................................................... 61 2.1 Génogramme .............................................................................................. 63 2.2 Analyse de la situation ................................................................................ 65 2.3 Perspectives d’intervention du Panel .......................................................... 69 2.4 Les attitudes/réactions de l’intervenant professionnel ................................ 70 3. Présentation deuxième situation ................................................................... 72 3.1 Génogramme .............................................................................................. 73 3.2 Analyse de la situation ................................................................................ 74 3.3 Perspectives d’intervention du Panel .......................................................... 80 3.4 Les attitudes/réactions de l’intervenant professionnel ................................ 81 Conclusion............................................................................................................ 84 Conclusion générale ............................................................................................. 86 Bibliographie ......................................................................................................... 89 ANNEXES ............................................................................................................ 91 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=59407 Quelle lecture particulière le travailleur social peut-il apporter dans la prise en charge des abus sexuels intrafamiliaux ? [TFE / Mémoire] / Carmen Di Marino, Auteur ; Guillaume Van Der Meersch, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2018. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : Siloé  abus sexuels  famille  inceste  violence sexuelle  maltraitance  transgression  assistance sociale Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières Introduction au sujet de mon travail de fin d’études ............................................... 1 Partie I : Cadre institutionnel .................................................................................. 2 Introduction............................................................................................................. 2 1.1 Historique Siloé ............................................................................................ 2 1.2 Le cadre juridique de l’ASBL Siloé ............................................................... 2 1.3 Le financement de Siloé ............................................................................... 6 1.4 L’organisation de Siloé ................................................................................. 7 1.5 Organigramme .............................................................................................. 7 1.6 Présentation du Panel .................................................................................. 9 1.7 Missions définies dans l’Arrêté du Gouvernement de la Communauté Française.............................................................................................................. 14 1.8 La méthodologie au sein du Panel ............................................................. 15 1.9 Les moyens d’action propres à l’intervention .............................................. 17 1.10 Niveau organisationnel de l’équipe ......................................................... 20 1.11 Le public cible du Panel .......................................................................... 23 1.12 Utilisation du mandat ............................................................................... 30 1.13 Utilisation du cadre .................................................................................. 30 Conclusion............................................................................................................ 31 Partie II : Cadre théorique et pratique .................................................................. 32 Introduction........................................................................................................... 32 Chapitre I : L’enfant et son développement .......................................................... 33 1. Le développement sexuel et psychosocial de l’enfant et de l’adolescent ...... 33 1.1 Introduction générale .................................................................................. 33 1.2 Le développement de la sexualité chez l’enfant ......................................... 33 1.3 Abus sexuel survenu dans l’enfance et troubles dissociatifs : le rôle médiateur de l’attachement .................................................................................. 39 Chapitre II : L’abus sexuel .................................................................................... 41 1. Abus sexuel en général ................................................................................. 41 1.1 De l’incestueux à l’incestuel  ....................................................................... 41 1.2 Transgressions sexuelles au sein de la fratrie : évaluation et traitement .... 47 1.3 « Violence et abus sexuels dans la famille » .............................................. 51 2. La spécificité des abus sexuels, incestuel ..................................................... 56 2.1 « La famille maltraitante » face aux jeux familiaux et la place de l’intervenant social. ................................................................................................................... 56 Chapitre III : Situations vécues en stage .............................................................. 61 1. Introduction ................................................................................................... 61 2. Présentation première situation ..................................................................... 61 2.1 Génogramme .............................................................................................. 63 2.2 Analyse de la situation ................................................................................ 65 2.3 Perspectives d’intervention du Panel .......................................................... 69 2.4 Les attitudes/réactions de l’intervenant professionnel ................................ 70 3. Présentation deuxième situation ................................................................... 72 3.1 Génogramme .............................................................................................. 73 3.2 Analyse de la situation ................................................................................ 74 3.3 Perspectives d’intervention du Panel .......................................................... 80 3.4 Les attitudes/réactions de l’intervenant professionnel ................................ 81 Conclusion............................................................................................................ 84 Conclusion générale ............................................................................................. 86 Bibliographie ......................................................................................................... 89 ANNEXES ............................................................................................................ 91 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=59407

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