Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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Auteur Claire Lecoeur |
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Ecritures à côté / Claire Lecoeur in L'Observatoire, 100 (Octobre 2019)
[article]
Titre : Ecritures à côté Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Lecoeur, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 25 Langues : Français (fre) Mots-clés : Services sociaux et travail social (activité) Écriture rédaction du rapport social Résumé : Premières lignes :
Lorsque j’ai été invitée à écrire un court article sur les écritures à côté, pour ce 100e numéro de l’Observatoire sur les écrits du travail social, aussitôt a surgi un souvenir. « Je mets de l’eau de javel quand je donne son bain à mon fils. » La dame qui me parle se tient très droite, elle a les yeux cernés, elle est très blanche de peau. Son fils, 17 ans, est métis. Ce fils dont elle ne veut plus, qu’elle ne reçoit que certains week-ends, qui ne reste pas plus de quelques jours dans les lieux de vie auxquels je le confie, et moi, jeune assistante sociale chargée du suivi de son placement, je cherche à comprendre...Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=86152
in L'Observatoire > 100 (Octobre 2019) . - p. 25[article] Ecritures à côté [texte imprimé] / Claire Lecoeur, Auteur . - 2019 . - p. 25.
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > 100 (Octobre 2019) . - p. 25
Mots-clés : Services sociaux et travail social (activité) Écriture rédaction du rapport social Résumé : Premières lignes :
Lorsque j’ai été invitée à écrire un court article sur les écritures à côté, pour ce 100e numéro de l’Observatoire sur les écrits du travail social, aussitôt a surgi un souvenir. « Je mets de l’eau de javel quand je donne son bain à mon fils. » La dame qui me parle se tient très droite, elle a les yeux cernés, elle est très blanche de peau. Son fils, 17 ans, est métis. Ce fils dont elle ne veut plus, qu’elle ne reçoit que certains week-ends, qui ne reste pas plus de quelques jours dans les lieux de vie auxquels je le confie, et moi, jeune assistante sociale chargée du suivi de son placement, je cherche à comprendre...Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=86152 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Restaurer une relation vivante avec l'écriture / Claire Lecoeur in Empan, 110 (juin 2018)
[article]
Titre : Restaurer une relation vivante avec l'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Lecoeur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 79-85 Note générale : Issu du dossier : Écritures au travail Langues : Français (fre) Mots-clés : ECRITURE RELATION FORMATION PROFESSIONNELLE APPROCHE CLINIQUE ATELIER D'ECRITURE ECOUTE OBSERVATION TRAVAIL SOCIAL Résumé : Écrire confronte celui qui écrit à l'inconnu de sa pensée, qui se dévoile en écrivant. De là viennent certaines peurs d'écrire repérées dans les formations que je conduis auprès de professionnels de la relation.Connaître le processus qui construit la pensée pas à pas permet de restaurer une relation vivante avec l'écriture. Alors on peut envisager l'écriture comme un dialogue entre ce que l'on pensait savoir et ce qu'un texte révélera, qu'on ne savait pas savoir. Alors la pensée clinique peut s'énoncer de façon ouverte, montrant le cheminement avec l'autre et les questions qu'il nous pose. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=58895
in Empan > 110 (juin 2018) . - p. 79-85[article] Restaurer une relation vivante avec l'écriture [texte imprimé] / Claire Lecoeur . - 2018 . - p. 79-85.
Issu du dossier : Écritures au travail
Langues : Français (fre)
in Empan > 110 (juin 2018) . - p. 79-85
Mots-clés : ECRITURE RELATION FORMATION PROFESSIONNELLE APPROCHE CLINIQUE ATELIER D'ECRITURE ECOUTE OBSERVATION TRAVAIL SOCIAL Résumé : Écrire confronte celui qui écrit à l'inconnu de sa pensée, qui se dévoile en écrivant. De là viennent certaines peurs d'écrire repérées dans les formations que je conduis auprès de professionnels de la relation.Connaître le processus qui construit la pensée pas à pas permet de restaurer une relation vivante avec l'écriture. Alors on peut envisager l'écriture comme un dialogue entre ce que l'on pensait savoir et ce qu'un texte révélera, qu'on ne savait pas savoir. Alors la pensée clinique peut s'énoncer de façon ouverte, montrant le cheminement avec l'autre et les questions qu'il nous pose. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=58895 Réservation
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