La carte scolaire / Marco Oberti

Public ISBD Titre : La carte scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marco Oberti, Auteur Editeur : Paris : la Documentation française Année de publication : 2009 Collection : Problèmes politiques et sociaux, ISSN 00159743 num. 956 (janvier 2009) ISBN/ISSN/EAN : 3303332109562 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT // INÉGALITÉ SOCIOCULTURELLE // ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE  MIXITÉ SOCIALE Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2666 La carte scolaire [texte imprimé] / Marco Oberti, Auteur . - Paris : la Documentation française, 2009. - (Problèmes politiques et sociaux, ISSN 00159743; 956 (janvier 2009)) . ISSN : 3303332109562 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT // INÉGALITÉ SOCIOCULTURELLE // ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE  MIXITÉ SOCIALE Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2666

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Des cités à Sciences Po / Marco Oberti in Sciences Humaines, 223 (Février 2011)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 223 (Février 2011) . - p.2631 Titre : Des cités à Sciences Po : quel bilan? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marco Oberti, Auteur ; Franck Sanselme, Auteur ; Agathe Voisin, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.2631 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ecole  Inégalité scolaire  Milieu scolaire  Quartier défavorisé Résumé : "Grâce à un dispositif d’ouverture sociale, des lycéens des quartiers défavorisés se voient ouvrir l’accès à l’une des écoles de l’élite : Sciences Po. Une aventure qui fait naître chez eux de nouvelles ambitions. Et leur révèle des inégalités scolaires qu’ils ne pensaient pas si profondes. Depuis le début des années 2000, les principales grandes écoles françaises ont proposé des actions dans des lycées défavorisés visant à diversifier leur recrutement. Si la plupart interviennent pour encourager, accompagner et préparer les (meilleurs) élèves au concours d’entrée, très peu ont aménagé les conditions de recrutement et proposé des voies parallèles (dérogatoires) au concours habituel. La spécificité de l’Institut d’études politiques de Paris (Sciences Po) et des Conventions Éducation Prioritaire (CEP) qu’elle a instituées en 2001 est de combiner ces deux dimensions (encadré ci-dessous). L’idée étant qu’en agissant en amont auprès des milieux les moins représentés et les plus éloignés de l’excellence scolaire, on se donne les moyens de corriger les effets bien connus des inégalités sociales et territoriales." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=22803 [article] Des cités à Sciences Po : quel bilan? [texte imprimé] / Marco Oberti, Auteur ; Franck Sanselme, Auteur ; Agathe Voisin, Auteur . - 2011 . - p.2631. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 223 (Février 2011) . - p.2631 Mots-clés : Ecole  Inégalité scolaire  Milieu scolaire  Quartier défavorisé Résumé : "Grâce à un dispositif d’ouverture sociale, des lycéens des quartiers défavorisés se voient ouvrir l’accès à l’une des écoles de l’élite : Sciences Po. Une aventure qui fait naître chez eux de nouvelles ambitions. Et leur révèle des inégalités scolaires qu’ils ne pensaient pas si profondes. Depuis le début des années 2000, les principales grandes écoles françaises ont proposé des actions dans des lycées défavorisés visant à diversifier leur recrutement. Si la plupart interviennent pour encourager, accompagner et préparer les (meilleurs) élèves au concours d’entrée, très peu ont aménagé les conditions de recrutement et proposé des voies parallèles (dérogatoires) au concours habituel. La spécificité de l’Institut d’études politiques de Paris (Sciences Po) et des Conventions Éducation Prioritaire (CEP) qu’elle a instituées en 2001 est de combiner ces deux dimensions (encadré ci-dessous). L’idée étant qu’en agissant en amont auprès des milieux les moins représentés et les plus éloignés de l’excellence scolaire, on se donne les moyens de corriger les effets bien connus des inégalités sociales et territoriales." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=22803

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Le sociologue et son terrain

Public ISBD Titre : Le sociologue et son terrain : trente recherches exemplaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Mendras (1927-2003), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marco Oberti, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 2000 Collection : Collection U. Série Sociologie Sous-collection : Sociologie Importance : 294 p. Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-25196-3 Prix : 145 F Langues : Français (fre) Mots-clés : SOCIOLOGIE  TERRAIN  RECHERCHE  ENQUETE  ETHNOLOGIE  STATISTIQUE  FEMME  RELIGION  URBAIN  RESEAU SOCIAL  IDEOLOGIE  Sociologie -- Méthodologie  Sociologie -- Recherche Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : oici trente comptes rendus de recherches réunies à l'intention de l'apprenti sociologue pour qu'il se convainque que la sociologie est aujourd'hui une science empirique et que le terrain est source de toute imagination sociologique. Toute théorie se construit à l'aide de la recherche et se vérifie ou se disqualifie à l'épreuve de nouvelles enquêtes. Le choix proposé ici cherche à couvrir la diversité des approches et des techniques de recherche, de l'observation ethnologique à l'analyse raffinée de données statistiques représentatives, en passant par la comparaison pour conduire à la construction de types et de modèles. Sur le fond, les grands domaines de la sociologie sont couverts : pouvoir féminin, valeurs religieuses, stratification sociale, réseaux sociaux, idéologie, vie urbaine... Ce quatrième volume complète un manuel de sociologie générale avec : Eléments de sociologie, d'Henri Mendras ; Le Changement social, de Michel Forsé et Henri Mendras ; Les grands Thèmes de la sociologie par les grands sociologues, de Jean Etienne et Henri Mendras. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=8622 Le sociologue et son terrain : trente recherches exemplaires [texte imprimé] / Henri Mendras (1927-2003), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marco Oberti, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : A. Colin, 2000 . - 294 p. : graph. ; 24 cm. - (Collection U. Série Sociologie. Sociologie) . ISBN : 978-2-200-25196-3 : 145 F Langues : Français (fre) Mots-clés : SOCIOLOGIE  TERRAIN  RECHERCHE  ENQUETE  ETHNOLOGIE  STATISTIQUE  FEMME  RELIGION  URBAIN  RESEAU SOCIAL  IDEOLOGIE  Sociologie -- Méthodologie  Sociologie -- Recherche Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : oici trente comptes rendus de recherches réunies à l'intention de l'apprenti sociologue pour qu'il se convainque que la sociologie est aujourd'hui une science empirique et que le terrain est source de toute imagination sociologique. Toute théorie se construit à l'aide de la recherche et se vérifie ou se disqualifie à l'épreuve de nouvelles enquêtes. Le choix proposé ici cherche à couvrir la diversité des approches et des techniques de recherche, de l'observation ethnologique à l'analyse raffinée de données statistiques représentatives, en passant par la comparaison pour conduire à la construction de types et de modèles. Sur le fond, les grands domaines de la sociologie sont couverts : pouvoir féminin, valeurs religieuses, stratification sociale, réseaux sociaux, idéologie, vie urbaine... Ce quatrième volume complète un manuel de sociologie générale avec : Eléments de sociologie, d'Henri Mendras ; Le Changement social, de Michel Forsé et Henri Mendras ; Les grands Thèmes de la sociologie par les grands sociologues, de Jean Etienne et Henri Mendras. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=8622

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