Comment changer l'école / Jean-Michel Blanquer in Sciences Humaines, 299 (Janvier 2018)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 299 (Janvier 2018) . - p. 20-27 Titre : Comment changer l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Blanquer ; Edgar Morin Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 20-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : SOCIETE  ECOLE  EDUCATION  PROGRAMME SCOLAIRE  ENSEIGNEMENT  STATISTIQUE  RYTHME SCOLAIRE  EVOLUTION Résumé : Quelle école voulons-nous ? Comment l’adapter aux défis d’aujourd’hui ? Et par quels leviers conduire le changement dans une institution souvent perçue comme sclérosée ? Ces questions de fond méritent un débat renouvelé, collectif. Car depuis Jules Ferry, tout a changé : les individus, la société, l’économie, les voies d’accès au savoir. Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, livre à Sciences Humaines sa philosophie de l’école et sa conception de son propre rôle, dans un dialogue approfondi avec le sociologue Edgar Morin, défenseur d’une éducation plus innovante. Avec respect, beaucoup de points d’accord mais aussi quelques divergences, le savant et le politique dessinent les contours de leur école idéale. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=55521 [article] Comment changer l'école [texte imprimé] / Jean-Michel Blanquer ; Edgar Morin . - 2018 . - p. 20-27. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 299 (Janvier 2018) . - p. 20-27 Mots-clés : SOCIETE  ECOLE  EDUCATION  PROGRAMME SCOLAIRE  ENSEIGNEMENT  STATISTIQUE  RYTHME SCOLAIRE  EVOLUTION Résumé : Quelle école voulons-nous ? Comment l’adapter aux défis d’aujourd’hui ? Et par quels leviers conduire le changement dans une institution souvent perçue comme sclérosée ? Ces questions de fond méritent un débat renouvelé, collectif. Car depuis Jules Ferry, tout a changé : les individus, la société, l’économie, les voies d’accès au savoir. Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, livre à Sciences Humaines sa philosophie de l’école et sa conception de son propre rôle, dans un dialogue approfondi avec le sociologue Edgar Morin, défenseur d’une éducation plus innovante. Avec respect, beaucoup de points d’accord mais aussi quelques divergences, le savant et le politique dessinent les contours de leur école idéale. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=55521

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

L'éducation à armes égales / Martin Legros in Philosophie magazine, 114 (Novembre 2017)

Public ISBD [article]  inPhilosophie magazine > 114 (Novembre 2017) . - p. 8-14 Titre : L'éducation à armes égales Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin Legros ; Jean-Michel Blanquer ; Catherine Kintzler Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 8-14 Langues : Français (fre) Mots-clés : REFORME  EDUCATION NATIONALE  PHILOSOPHIE  BACCALAUREAT  SCIENCES COGNITIVES  NEUROSCIENCES Résumé : Pour rompre avec un égalitarisme et un pédagogisme dévoyés, le ministre de l’Éducation nationale Jean-Michel Blanquer propose de revenir aux compétences fondamentales dès le plus jeune âge. Une ambition que partage la philosophe et ancienne prof Catherine Kintzler, qui s'inquiète cependant des possibles dérives des réformes en cours et de la remise en cause du statut de la philosophie au baccalauréat. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=53810 [article] L'éducation à armes égales [texte imprimé] / Martin Legros ; Jean-Michel Blanquer ; Catherine Kintzler . - 2017 . - p. 8-14. Langues : Français (fre) in Philosophie magazine > 114 (Novembre 2017) . - p. 8-14 Mots-clés : REFORME  EDUCATION NATIONALE  PHILOSOPHIE  BACCALAUREAT  SCIENCES COGNITIVES  NEUROSCIENCES Résumé : Pour rompre avec un égalitarisme et un pédagogisme dévoyés, le ministre de l’Éducation nationale Jean-Michel Blanquer propose de revenir aux compétences fondamentales dès le plus jeune âge. Une ambition que partage la philosophe et ancienne prof Catherine Kintzler, qui s'inquiète cependant des possibles dérives des réformes en cours et de la remise en cause du statut de la philosophie au baccalauréat. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=53810

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

---

1 (1 - 2 / 2)