Parentalité partagée entre filiation et institution. Clinique institutionnelle et éducative / Gérard Chimisanas in Empan, 107 (septembre 2017)

Public ISBD [article]  inEmpan > 107 (septembre 2017) . - p. 110-116 Titre : Parentalité partagée entre filiation et institution. Clinique institutionnelle et éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Chimisanas ; Marianne Jany, Collaborateur ; Yvan Vergé, Collaborateur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 110-116 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement des parents  Coparentalité  Étude de cas  Filiation  Institution  Parentalité  Placement du jeune  Relation éducative Résumé : "Le placement d’un enfant crée une diffraction de la parentalité. La famille est dépositaire de l’histoire périnatale et de la filiation, l’institution d’accueil partage avec elle l’éducation du quotidien, l’accompagnement vers le social, la culture et la connaissance de soi-même. Un psychologue clinicien, une assistante sociale et un éducateur spécialisé nous présentent leur rencontre, leur relation avec Dany et Cynthia, deux jeunes adolescents placés, et le lien avec leurs parents. Ils témoignent de la proximité nécessaire pour se rencontrer et de la conjugaison de la pluralité et de la parole des adultes pour soutenir l’individuation de l’enfant, du jeune." (Chimisanas, Jany & Vergé, 2017, p. 160) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=53803 [article] Parentalité partagée entre filiation et institution. Clinique institutionnelle et éducative [texte imprimé] / Gérard Chimisanas ; Marianne Jany, Collaborateur ; Yvan Vergé, Collaborateur . - 2017 . - p. 110-116. Langues : Français (fre) in Empan > 107 (septembre 2017) . - p. 110-116 Mots-clés : Accompagnement des parents  Coparentalité  Étude de cas  Filiation  Institution  Parentalité  Placement du jeune  Relation éducative Résumé : "Le placement d’un enfant crée une diffraction de la parentalité. La famille est dépositaire de l’histoire périnatale et de la filiation, l’institution d’accueil partage avec elle l’éducation du quotidien, l’accompagnement vers le social, la culture et la connaissance de soi-même. Un psychologue clinicien, une assistante sociale et un éducateur spécialisé nous présentent leur rencontre, leur relation avec Dany et Cynthia, deux jeunes adolescents placés, et le lien avec leurs parents. Ils témoignent de la proximité nécessaire pour se rencontrer et de la conjugaison de la pluralité et de la parole des adultes pour soutenir l’individuation de l’enfant, du jeune." (Chimisanas, Jany & Vergé, 2017, p. 160) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=53803

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