[article] 
inEntrées libres > 97 (Mars 2015) . - 12-13

Titre :	Comprendre ce qui fait la difficulté de l’école aujourd’hui
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Edith Devel, Auteur
Année de publication :	2015
Article en page(s) :	12-13
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ENSEIGNEMENT  ÉCOLE : DIFFICULTÉS
Résumé :	Dans la perspective du Congrès de l’Enseignement catholique de 2012, le psychiatre et psychanalyste Jean-Pierre LEBRUN avait entamé, avec un panel de directeurs d’école, une réflexion portant notamment sur la difficulté de diriger une école aujourd’hui. En 2013, cette réflexion a été prolongée et élargie dans un nouveau séminaire associant des représentants des différents acteurs de l’éducation : enseignants, parents, directeurs d’écoles et de centres PMS, de CEFA, ainsi que des membres de Pouvoirs organisateurs. Le résultat de ces échanges fait aujourd’hui l’objet d’une publication.
En ligne :	http://www.entrees-libres.be/n97_pdf/zoom.pdf
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=35193

[article] Comprendre ce qui fait la difficulté de l’école aujourd’hui [texte imprimé] / Edith Devel, Auteur . - 2015 . - 12-13.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 97 (Mars 2015) . - 12-13

Mots-clés :	ENSEIGNEMENT  ÉCOLE : DIFFICULTÉS
Résumé :	Dans la perspective du Congrès de l’Enseignement catholique de 2012, le psychiatre et psychanalyste Jean-Pierre LEBRUN avait entamé, avec un panel de directeurs d’école, une réflexion portant notamment sur la difficulté de diriger une école aujourd’hui. En 2013, cette réflexion a été prolongée et élargie dans un nouveau séminaire associant des représentants des différents acteurs de l’éducation : enseignants, parents, directeurs d’écoles et de centres PMS, de CEFA, ainsi que des membres de Pouvoirs organisateurs. Le résultat de ces échanges fait aujourd’hui l’objet d’une publication.
En ligne :	http://www.entrees-libres.be/n97_pdf/zoom.pdf
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=35193