[article] 
inSoins psychiatrie > 295 [01/11/2014] . - p. 34-41

Titre :	Mots écoutés, mots dessinés, mots métissés : les enfants en consultation transculturelle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Alice Titia Rizzi, Auteur ; Nora Bouaziz, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 34-41
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	PSYCHOLOGIE CLINIQUE  CULTURE  PEDOPSYCHIATRIE  ENFANT  MEDIATION THERAPEUTIQUE  THERAPIE FAMILIALE  CAS CONCRET  CONSULTATION
Résumé :	La consultation transculturelle est une thérapie groupale qui s’adresse à des familles venant d’ailleurs, selon un dispositif permettant à l’enfant, au travers du dessin, de s’exprimer dans le groupe. Modèle privilégié de communication de l’enfant, le dessin est un moyen efficace pour libérer la pensée et donner un sens à l’histoire familiale. Assimilable au récit, il peut ainsi être une médiation, à la condition d’être intégré au dispositif thérapeutique. Réflexion sur les caractéristiques des productions de ces enfants, porteurs de différentes cultures et façons de dessiner.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=34008

[article] Mots écoutés, mots dessinés, mots métissés : les enfants en consultation transculturelle [texte imprimé] / Alice Titia Rizzi, Auteur ; Nora Bouaziz, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - p. 34-41.
Langues : Français (fre)
in Soins psychiatrie > 295 [01/11/2014] . - p. 34-41

Mots-clés :	PSYCHOLOGIE CLINIQUE  CULTURE  PEDOPSYCHIATRIE  ENFANT  MEDIATION THERAPEUTIQUE  THERAPIE FAMILIALE  CAS CONCRET  CONSULTATION
Résumé :	La consultation transculturelle est une thérapie groupale qui s’adresse à des familles venant d’ailleurs, selon un dispositif permettant à l’enfant, au travers du dessin, de s’exprimer dans le groupe. Modèle privilégié de communication de l’enfant, le dessin est un moyen efficace pour libérer la pensée et donner un sens à l’histoire familiale. Assimilable au récit, il peut ainsi être une médiation, à la condition d’être intégré au dispositif thérapeutique. Réflexion sur les caractéristiques des productions de ces enfants, porteurs de différentes cultures et façons de dessiner.
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