Histoire et vie d'une bibliothèque dans un centre de formation : l'Institut Saint-Simon / Philippe Heim in Empan, 113 (Mars 2019)  

Public ISBD [article]  inEmpan > 113 (Mars 2019) . - p. 96-100 Titre : Histoire et vie d'une bibliothèque dans un centre de formation : l'Institut Saint-Simon Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Heim ; Maurice Capul ; Bruno Ranchin Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 96-100 Langues : Français (fre) Mots-clés : BIBLIOTHEQUE  INFORMATION  APPROCHE HISTORIQUE  CULTURE  SAVOIR  EDUCATION SPECIALISEE  TRAVAIL SOCIAL  FORMATION Résumé : Une présentation de l'histoire du centre de ressources documentaires de l'Institut Saint-Simon, centre de formation, de 1942 à 2016, et de ses fonctions, tout à la fois lieu de mémoire et lieu de formation, à travers ses acteurs passés et actuels. En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2019-1-page-96.htm?contenu=article Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=78506 [article] Histoire et vie d'une bibliothèque dans un centre de formation : l'Institut Saint-Simon [texte imprimé] / Philippe Heim ; Maurice Capul ; Bruno Ranchin . - 2019 . - p. 96-100. Langues : Français (fre) in Empan > 113 (Mars 2019) . - p. 96-100 Mots-clés : BIBLIOTHEQUE  INFORMATION  APPROCHE HISTORIQUE  CULTURE  SAVOIR  EDUCATION SPECIALISEE  TRAVAIL SOCIAL  FORMATION Résumé : Une présentation de l'histoire du centre de ressources documentaires de l'Institut Saint-Simon, centre de formation, de 1942 à 2016, et de ses fonctions, tout à la fois lieu de mémoire et lieu de formation, à travers ses acteurs passés et actuels. En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2019-1-page-96.htm?contenu=article Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=78506

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Quelle formation initiale et continue pour les professionnels éducatifs travaillant en ime ? / Philippe Heim in Empan, 104 (décembre 2016)

Public ISBD [article]  inEmpan > 104 (décembre 2016) . - p. 66-70 Titre : Quelle formation initiale et continue pour les professionnels éducatifs travaillant en ime ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Heim Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 66-70 Note générale : Issu du dossier : Les IME : enjeux et perspectives Langues : Français (fre) Mots-clés : formation professionnelle  compétences  fonction tutorale  évaluation  fonction éducative Résumé : La fonction éducative au sein des ime ouvre à toute une série de questionnements, tant sur la transformation du secteur que sur les acteurs de ces institutions, sur les modèles de la formation professionnelle et les formes d’engagement professionnel. Il est question aujourd’hui de formation tout au long de la vie et les professionnels dits de terrain ont une part très importante dans la qualification des nouveaux venus. Apprendre à se définir comme professionnel implique un mode de socialisation fort et les ime ne peuvent être considérés comme des structures stables et homogènes. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47248 [article] Quelle formation initiale et continue pour les professionnels éducatifs travaillant en ime ? [texte imprimé] / Philippe Heim . - 2016 . - p. 66-70. Issu du dossier : Les IME : enjeux et perspectives Langues : Français (fre) in Empan > 104 (décembre 2016) . - p. 66-70 Mots-clés : formation professionnelle  compétences  fonction tutorale  évaluation  fonction éducative Résumé : La fonction éducative au sein des ime ouvre à toute une série de questionnements, tant sur la transformation du secteur que sur les acteurs de ces institutions, sur les modèles de la formation professionnelle et les formes d’engagement professionnel. Il est question aujourd’hui de formation tout au long de la vie et les professionnels dits de terrain ont une part très importante dans la qualification des nouveaux venus. Apprendre à se définir comme professionnel implique un mode de socialisation fort et les ime ne peuvent être considérés comme des structures stables et homogènes. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47248

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