Centre de Documentation Campus Montignies
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[article]
| Titre : |
ABILHAND-Kids : A measure of manual ability in children with cerebral palsy |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Carlyne Arnould ; Massimo Penta ; Anne Renders ; Jean-Louis Thonnard |
| Année de publication : |
2004 |
| Article en page(s) : |
p. 1045–1052 |
| Note générale : |
doi.org/10.1212/01.WNL.0000138423.77640.37 |
| Langues : |
Anglais (eng) |
| Résumé : |
Objective: To develop a clinical tool for measuring manual ability (ABILHAND-Kids) in children with cerebral palsy (CP) using the Rasch measurement model.
Methods: The authors developed a 74-item questionnaire based on existing scales and experts’ advice. The questionnaire was submitted to 113 children with CP (59% boys; mean age, 10 years) without major intellectual deficits (IQ > 60) and to their parents, and resubmitted to both groups after 1 month. The children’s and parents’ responses were analyzed separately with the WINSTEPS Rasch software to select items presenting an ordered rating scale, sharing the same discrimination, and fitting a unidimensional scale.
Results: The final ABILHAND-Kids scale consisted of 21 mostly bimanual items rated by the parents. The parents reported a finer perception of their children’s ability than the children themselves, leading to a wider range of measurement, a higher reliability (R = 0.94), and a good reproducibility over time (R = 0.91). The item difficulty hierarchy was consistent between the parents and the experts. The ABILHAND-kids measures are significantly related to school education, type of CP, and gross motor function.
Conclusions: ABILHAND-Kids is a functional scale specifically developed to measure manual ability in children with CP providing guidelines for goal setting in treatment planning. Its range and measurement precision are appropriate for clinical practice. |
| En ligne : |
https://dial.uclouvain.be/pr/boreal/object/boreal%3A9976/datastream/PDF_01/view |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=84538 |
in Neurology [périodique électronique] > Vol.63, n°6 (Septembre 2004) . - p. 1045–1052
[article] ABILHAND-Kids : A measure of manual ability in children with cerebral palsy [document électronique] / Carlyne Arnould ; Massimo Penta ; Anne Renders ; Jean-Louis Thonnard . - 2004 . - p. 1045–1052. doi.org/10.1212/01.WNL.0000138423.77640.37 Langues : Anglais ( eng) in Neurology [périodique électronique] > Vol.63, n°6 (Septembre 2004) . - p. 1045–1052
| Résumé : |
Objective: To develop a clinical tool for measuring manual ability (ABILHAND-Kids) in children with cerebral palsy (CP) using the Rasch measurement model.
Methods: The authors developed a 74-item questionnaire based on existing scales and experts’ advice. The questionnaire was submitted to 113 children with CP (59% boys; mean age, 10 years) without major intellectual deficits (IQ > 60) and to their parents, and resubmitted to both groups after 1 month. The children’s and parents’ responses were analyzed separately with the WINSTEPS Rasch software to select items presenting an ordered rating scale, sharing the same discrimination, and fitting a unidimensional scale.
Results: The final ABILHAND-Kids scale consisted of 21 mostly bimanual items rated by the parents. The parents reported a finer perception of their children’s ability than the children themselves, leading to a wider range of measurement, a higher reliability (R = 0.94), and a good reproducibility over time (R = 0.91). The item difficulty hierarchy was consistent between the parents and the experts. The ABILHAND-kids measures are significantly related to school education, type of CP, and gross motor function.
Conclusions: ABILHAND-Kids is a functional scale specifically developed to measure manual ability in children with CP providing guidelines for goal setting in treatment planning. Its range and measurement precision are appropriate for clinical practice. |
| En ligne : |
https://dial.uclouvain.be/pr/boreal/object/boreal%3A9976/datastream/PDF_01/view |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=84538 |
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Exemplaires
| Titre : |
Développer et interpréter une échelle de mesure : applications du modèle de Rasch |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Massimo Penta, Auteur ; Carlyne Arnould, Auteur ; Céline Decruynaere, Auteur |
| Editeur : |
Sprimont : Mardaga |
| Année de publication : |
2005 |
| Collection : |
Pratiques psychologiques. Evaluation et diagnostic |
| Sous-collection : |
Evaluation et diagnostic |
| Importance : |
1 vol. (186 p.) |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87009-897-4 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 169-174 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
519.2 Probabilités. Statistique |
| Résumé : |
Les questionnaires d'évaluation sont les instruments les plus utilisés aujourd'hui dans le domaine de la médecine et des sciences humaines pour évaluer des variables telles que l'incapacité physique, l'altruisme ou la douleur. Pourtant les praticiens connaissent souvent mal ces instruments. Que mesurent-ils vraiment ? Comment les résultats doivent-ils être interprétés ? Le présent ouvrage s'efforce de répondre à ces questions. Il ne s'agit pas d'un simple mode d'emploi des questionnaires d'évaluation. Son objectif principal est de fournir à tous, chercheurs et praticiens, les bases méthodologiques nécessaires pour développer un tel instrument et pour en interpréter les résultats. Après avoir exposé les fondements d'une mesure objective formulés par le modèle de Rasch, les auteurs adressent une série de questions fréquemment posées dans leur contexte d'application. Quels sont les critères d'une mesure objective ? Les résultats peuvent-ils être interprétés de manière quantitative ? Comment valider un tel instrument de mesure ? Peut-on comparer les réponses observées chez différents groupes de sujets ? Six chapitres, agrémentés de nombreux exemples pratiques et d'exercices résolus, exposent les bases méthodologiques de l'évaluation quantitative à l'aide du modèle de Rasch. Le septième chapitre décrit, pas à pas, les étapes du développement et de la validation d'une échelle de mesure de l'habileté manuelle.
Source : http://www.amazon.fr/ : consulté le 05/11/2013 |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=2160 |
Développer et interpréter une échelle de mesure : applications du modèle de Rasch [texte imprimé] / Massimo Penta, Auteur ; Carlyne Arnould, Auteur ; Céline Decruynaere, Auteur . - Sprimont : Mardaga, 2005 . - 1 vol. (186 p.) ; 22 cm. - ( Pratiques psychologiques. Evaluation et diagnostic. Evaluation et diagnostic) . ISBN : 978-2-87009-897-4 Bibliogr. p. 169-174 Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
519.2 Probabilités. Statistique |
| Résumé : |
Les questionnaires d'évaluation sont les instruments les plus utilisés aujourd'hui dans le domaine de la médecine et des sciences humaines pour évaluer des variables telles que l'incapacité physique, l'altruisme ou la douleur. Pourtant les praticiens connaissent souvent mal ces instruments. Que mesurent-ils vraiment ? Comment les résultats doivent-ils être interprétés ? Le présent ouvrage s'efforce de répondre à ces questions. Il ne s'agit pas d'un simple mode d'emploi des questionnaires d'évaluation. Son objectif principal est de fournir à tous, chercheurs et praticiens, les bases méthodologiques nécessaires pour développer un tel instrument et pour en interpréter les résultats. Après avoir exposé les fondements d'une mesure objective formulés par le modèle de Rasch, les auteurs adressent une série de questions fréquemment posées dans leur contexte d'application. Quels sont les critères d'une mesure objective ? Les résultats peuvent-ils être interprétés de manière quantitative ? Comment valider un tel instrument de mesure ? Peut-on comparer les réponses observées chez différents groupes de sujets ? Six chapitres, agrémentés de nombreux exemples pratiques et d'exercices résolus, exposent les bases méthodologiques de l'évaluation quantitative à l'aide du modèle de Rasch. Le septième chapitre décrit, pas à pas, les étapes du développement et de la validation d'une échelle de mesure de l'habileté manuelle.
Source : http://www.amazon.fr/ : consulté le 05/11/2013 |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=2160 |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
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| 519.2 PEN D | Livre | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Etagères livres | Disponible
Disponible |
| 519.2 PEN D | Livre | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Empruntable sur demande auprès des documentalistes
Disponible |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
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| K 616.8 ARN H | Livre | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Etagères livres | Disponible
Disponible |
Hand impairmentsand their relationship with manual ability in chidren with cerebral palsy [texte imprimé] / Carlyne Arnould, Auteur ; Massimo Penta, Auteur ; Jean-Louis Thonnard, Auteur . - [s.d.]. Cet article est paru dans la revue Journal of Rehabilitation Medecine Langues : Anglais ( eng) |
Exemplaires
Permalink
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ABILHAND-Kids / Carlyne Arnould in Neurology [périodique électronique], Vol.63, n°6 (Septembre 2004)
