Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
|
Mention de date : Janvier/Février 2014 Paru le : 31/01/2014 |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierAutisme et neuropsychologie / Nelly Labruyère in Soins pédiatrie/puériculture, 276 (Janvier/Février 2014)
Titre : Autisme et neuropsychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Nelly Labruyère, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.18-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME NEUROPSYCHOLOGIE DEVELOPPEMENT Résumé : En neuropsychologie, les déficits liés à l’autisme sont généralement classés en trois domaines : la cognition sociale, les fonctions exécutives et la cohérence centrale.
Les personnes autistes ont cependant des capacités singulières, notamment par leur traitement perceptif focalisé sur les détails.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12386
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.18-19[article] Autisme et neuropsychologie [texte imprimé] / Nelly Labruyère, Auteur . - 2014 . - p.18-19.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.18-19
Mots-clés : AUTISME NEUROPSYCHOLOGIE DEVELOPPEMENT Résumé : En neuropsychologie, les déficits liés à l’autisme sont généralement classés en trois domaines : la cognition sociale, les fonctions exécutives et la cohérence centrale.
Les personnes autistes ont cependant des capacités singulières, notamment par leur traitement perceptif focalisé sur les détails.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12386 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt
Titre : Autisme et protection de l’enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Coron, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.31-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME PROTECTION DE LA JEUNESSE ENFANT PLACEMENT Résumé : e placement d’un enfant autiste au titre de l’enfance en danger conduit à interroger ses pratiques professionnelles.
Dans un foyer de l’enfance, une approche fondée sur une réflexion orientée par la psychanalyse peut parfaitement reconnaître les intérêts d’approches comportementalistes ou cognitivistes.
La posture éducative singulière du professionnel s’attache ainsi à construire une relation avec chaque enfant.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12387
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.31-33[article] Autisme et protection de l’enfance [texte imprimé] / Guillaume Coron, Auteur . - 2014 . - p.31-33.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.31-33
Mots-clés : AUTISME PROTECTION DE LA JEUNESSE ENFANT PLACEMENT Résumé : e placement d’un enfant autiste au titre de l’enfance en danger conduit à interroger ses pratiques professionnelles.
Dans un foyer de l’enfance, une approche fondée sur une réflexion orientée par la psychanalyse peut parfaitement reconnaître les intérêts d’approches comportementalistes ou cognitivistes.
La posture éducative singulière du professionnel s’attache ainsi à construire une relation avec chaque enfant.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12387 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt
Titre : Communiquer avec l’enfant autiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Daniel, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME ENFANT COMMUNICATION ORTHOPHONIE Résumé : Dans les soins à l’enfant autiste, la prise en compte des altérations de la communication reste l’une des bases du traitement.
La communication alternative ou augmentée s’oriente vers plusieurs axes : pictogrammes, codes gestuels, écriture.
L’orthophoniste adapte son travail en fonction des troubles de l’enfant.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12396
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.24-25[article] Communiquer avec l’enfant autiste [texte imprimé] / Stéphanie Daniel, Auteur . - 2014 . - p.24-25.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.24-25
Mots-clés : AUTISME ENFANT COMMUNICATION ORTHOPHONIE Résumé : Dans les soins à l’enfant autiste, la prise en compte des altérations de la communication reste l’une des bases du traitement.
La communication alternative ou augmentée s’oriente vers plusieurs axes : pictogrammes, codes gestuels, écriture.
L’orthophoniste adapte son travail en fonction des troubles de l’enfant.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12396 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt
Titre : La médiation corporelle par l’eau auprès d’enfants autistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Estelle Amoros, Auteur ; Alexandra Tzvetkovitch, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.29-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME COMMUNICATION EAU MEDIATION CORPS ROLE INFIRMIER PEDOPSYCHIATRIE Résumé : Les pratiques soignantes auprès d’enfants autistes en pédopsychiatrie peuvent être appréhendées à travers l’expérience d’un groupe thérapeutique à médiation corporelle.
L’accompagnement privilégie la créativité, le portage, l’accordage, le travail d’équipe autour de la clinique, les regards pluridisciplinaires et l’échange avec les parents.
Exemple d’un atelier en piscine dans lequel le portage a toute son importance.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12606
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.29-30[article] La médiation corporelle par l’eau auprès d’enfants autistes [texte imprimé] / Estelle Amoros, Auteur ; Alexandra Tzvetkovitch, Auteur . - 2014 . - p.29-30.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.29-30
Mots-clés : AUTISME COMMUNICATION EAU MEDIATION CORPS ROLE INFIRMIER PEDOPSYCHIATRIE Résumé : Les pratiques soignantes auprès d’enfants autistes en pédopsychiatrie peuvent être appréhendées à travers l’expérience d’un groupe thérapeutique à médiation corporelle.
L’accompagnement privilégie la créativité, le portage, l’accordage, le travail d’équipe autour de la clinique, les regards pluridisciplinaires et l’échange avec les parents.
Exemple d’un atelier en piscine dans lequel le portage a toute son importance.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12606 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt
Titre : Les troubles du spectre autistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Gentiane Cambier, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.12-14 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME TROUBLE DU COMPORTEMENT TROUBLE DEVELOPPEMENT ENFANT CLINIQUE Résumé : L’autisme est un syndrome neurodéveloppemental à début précoce, recouvrant des situations cliniques hétérogènes et ayant des conséquences handicapantes sur le développement cognitif, social et émotionnel.
Il s’agit d’une maladie considérée aujourd’hui comme un enjeu majeur de santé publique.
Mots clés : Autisme, Clinique, Enfant, Trouble envahissant du développementPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12713
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.12-14[article] Les troubles du spectre autistique [texte imprimé] / Gentiane Cambier, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - p.12-14.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.12-14
Mots-clés : AUTISME TROUBLE DU COMPORTEMENT TROUBLE DEVELOPPEMENT ENFANT CLINIQUE Résumé : L’autisme est un syndrome neurodéveloppemental à début précoce, recouvrant des situations cliniques hétérogènes et ayant des conséquences handicapantes sur le développement cognitif, social et émotionnel.
Il s’agit d’une maladie considérée aujourd’hui comme un enjeu majeur de santé publique.
Mots clés : Autisme, Clinique, Enfant, Trouble envahissant du développementPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12713 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt
Titre : L’art-thérapie pour accompagner la personne autiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Lysiane Perron, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.36-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : ART THERAPIE AUTISME ACCOMPAGNEMENT COMMUNICATION EXPRESSION Résumé : L’art-thérapie, issue d’une approche psychodynamique avec médiation, peut aider les enfants et adultes autistes à s’exprimer et à communiquer.
De la séance en face-à-face naît une rencontre thérapeutique qui utilise de façon complémentaire les approches analytiques et éducatives.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12716
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.36-38[article] L’art-thérapie pour accompagner la personne autiste [texte imprimé] / Lysiane Perron, Auteur . - 2014 . - p.36-38.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.36-38
Mots-clés : ART THERAPIE AUTISME ACCOMPAGNEMENT COMMUNICATION EXPRESSION Résumé : L’art-thérapie, issue d’une approche psychodynamique avec médiation, peut aider les enfants et adultes autistes à s’exprimer et à communiquer.
De la séance en face-à-face naît une rencontre thérapeutique qui utilise de façon complémentaire les approches analytiques et éducatives.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12716 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt
Titre : L’entraînement aux habiletés sociales en cas de troubles envahissants du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Morgane Boiseau, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.26-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME ORTHOPHONIE TROUBLE DEVELOPPEMENT ADAPTATION Résumé : Les habiletés sociales permettent de s’adapter aux contextes situationnels selon des normes socio-culturelles précises.
Des troubles des habiletés sociales sont fréquemment observés dans des pathologies autistiques.
Une prise en charge orthophonique adaptée peut être proposée afin d’aider chaque patient à mieux s’intégrer dans la société et interagir avec les autres.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12717
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.26-27[article] L’entraînement aux habiletés sociales en cas de troubles envahissants du développement [texte imprimé] / Morgane Boiseau, Auteur . - 2014 . - p.26-27.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.26-27
Mots-clés : AUTISME ORTHOPHONIE TROUBLE DEVELOPPEMENT ADAPTATION Résumé : Les habiletés sociales permettent de s’adapter aux contextes situationnels selon des normes socio-culturelles précises.
Des troubles des habiletés sociales sont fréquemment observés dans des pathologies autistiques.
Une prise en charge orthophonique adaptée peut être proposée afin d’aider chaque patient à mieux s’intégrer dans la société et interagir avec les autres.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12717 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt
Titre : L’intervention éducative auprès d’enfants autistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Valéria Fauquié-Subrin, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.28 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME ENFANT EDUCATION Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12718
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.28[article] L’intervention éducative auprès d’enfants autistes [texte imprimé] / Valéria Fauquié-Subrin, Auteur . - 2014 . - p.28.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.28
Mots-clés : AUTISME ENFANT EDUCATION Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12718 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt
Titre : Prise en charge de l’autisme, aspects ambulatoires et institutionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Huss, Auteur ; Frédéric Sintzel, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.30-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME ENFANT TROUBLE DEVELOPPEMENT TRAITEMENT Résumé : La prise en charge des enfants atteints d’autisme doit être précoce et adaptée à leur développement.
Après l’évaluation pluridisciplinaire, elle comporte trois volets : thérapeutique, éducatif et pédagogique.
Réalisée en ambulatoire ou en hôpital de jour, elle veille à associer les différents acteurs du soin et les familles, pour un accompagnement personnalisé.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12754
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.30-23[article] Prise en charge de l’autisme, aspects ambulatoires et institutionnels [texte imprimé] / Elodie Huss, Auteur ; Frédéric Sintzel, Auteur . - 2014 . - p.30-23.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.30-23
Mots-clés : AUTISME ENFANT TROUBLE DEVELOPPEMENT TRAITEMENT Résumé : La prise en charge des enfants atteints d’autisme doit être précoce et adaptée à leur développement.
Après l’évaluation pluridisciplinaire, elle comporte trois volets : thérapeutique, éducatif et pédagogique.
Réalisée en ambulatoire ou en hôpital de jour, elle veille à associer les différents acteurs du soin et les familles, pour un accompagnement personnalisé.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12754 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt
Titre : Regards sur l’autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Charvolin, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.15-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME TROUBLE TROUBLE PSYCHIQUE SOINS HISTOIRE Résumé : Depuis plusieurs années, la conception des troubles autistiques, les références théoriques étudiées, les pratiques diagnostiques et d’évaluation, de soins, d’éducation et de pédagogie se sont transformées.
Revenir sur ces évolutions permet d’éclairer les débats actuels sur l’autisme et de les resituer dans une perspective historique.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12763
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.15-16[article] Regards sur l’autisme [texte imprimé] / Hélène Charvolin, Auteur . - 2014 . - p.15-16.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.15-16
Mots-clés : AUTISME TROUBLE TROUBLE PSYCHIQUE SOINS HISTOIRE Résumé : Depuis plusieurs années, la conception des troubles autistiques, les références théoriques étudiées, les pratiques diagnostiques et d’évaluation, de soins, d’éducation et de pédagogie se sont transformées.
Revenir sur ces évolutions permet d’éclairer les débats actuels sur l’autisme et de les resituer dans une perspective historique.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12763 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt
Titre : Suisse : pratiques infirmières avancées en pédiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Andréia Barbosa, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.41-43 Langues : Français (fre) Mots-clés : SUISSE PEDIATRIE PRATIQUE INFIRMIERE QUALITE SOINS INFIRMIERS FORMATION Résumé : Au XXIe siècle, le vieillissement de la population, les maladies chroniques et l’augmentation des coûts de la santé sont des problématiques demandant un ajustement du système de santé.
En Suisse, notamment, les pratiques infirmières avancées sont mises en œuvre afin d’améliorer la qualité des soins et de diminuer les coûts de santé.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12785
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.41-43[article] Suisse : pratiques infirmières avancées en pédiatrie [texte imprimé] / Andréia Barbosa, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - p.41-43.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.41-43
Mots-clés : SUISSE PEDIATRIE PRATIQUE INFIRMIERE QUALITE SOINS INFIRMIERS FORMATION Résumé : Au XXIe siècle, le vieillissement de la population, les maladies chroniques et l’augmentation des coûts de la santé sont des problématiques demandant un ajustement du système de santé.
En Suisse, notamment, les pratiques infirmières avancées sont mises en œuvre afin d’améliorer la qualité des soins et de diminuer les coûts de santé.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12785 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt
Titre : Un accompagnement adapté et individualisé Type de document : texte imprimé Auteurs : C CASTELLO, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.11 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME ACCOMPAGNEMENT Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12793
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.11[article] Un accompagnement adapté et individualisé [texte imprimé] / C CASTELLO, Auteur . - 2014 . - p.11.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.11
Mots-clés : AUTISME ACCOMPAGNEMENT Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12793 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt
Titre : Une action de distraction en consultation d’ophtalmologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Pannetier, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.44-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : OPHTALMOLOGIE ENFANT DOULEUR ANXIETE Résumé : Une action de distraction a été développée en salle d’attente du service d’ophtalmologie infantile du Centre hospitalier universitaire de Bordeaux.
Après une année de fonctionnement, celle-ci a été évaluée.
Des résultats positifs ont été identifiés par les intervenants, au bénéfice des enfants et des soignants.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12800
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.44-46[article] Une action de distraction en consultation d’ophtalmologie [texte imprimé] / Christine Pannetier, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - p.44-46.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.44-46
Mots-clés : OPHTALMOLOGIE ENFANT DOULEUR ANXIETE Résumé : Une action de distraction a été développée en salle d’attente du service d’ophtalmologie infantile du Centre hospitalier universitaire de Bordeaux.
Après une année de fonctionnement, celle-ci a été évaluée.
Des résultats positifs ont été identifiés par les intervenants, au bénéfice des enfants et des soignants.
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12800 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt
Titre : « Je voyais bien qu’il ne se comportait pas comme les autres enfants » Type de document : texte imprimé Auteurs : Elsevier Masson, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.34-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME DIAGNOSTIC TEMOIGNAGE DIFFICULTE Résumé : Des premiers signes de comportement « atypique » chez son bébé, au diagnostic d’autisme porté tardivement, puis aux différentes prises en charge proposées, une mère témoigne de sa vie quotidienne auprès de son fils autiste
Face à l’errance diagnostique et thérapeutique, le parcours est long et difficile pour apporter un mieux-être au jeune garçon et l’accompagner malgré ses difficultés.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12826
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.34-35[article] « Je voyais bien qu’il ne se comportait pas comme les autres enfants » [texte imprimé] / Elsevier Masson, Auteur . - 2014 . - p.34-35.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 276 (Janvier/Février 2014) . - p.34-35
Mots-clés : AUTISME DIAGNOSTIC TEMOIGNAGE DIFFICULTE Résumé : Des premiers signes de comportement « atypique » chez son bébé, au diagnostic d’autisme porté tardivement, puis aux différentes prises en charge proposées, une mère témoigne de sa vie quotidienne auprès de son fils autiste
Face à l’errance diagnostique et thérapeutique, le parcours est long et difficile pour apporter un mieux-être au jeune garçon et l’accompagner malgré ses difficultés.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12826 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt
