[article] 
inMétiers de la petite enfance > 193 (01/2013) . - 30-32

Titre :	Et patati et patata... De l'utilisation des tapis de lecture
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	CLEMENT Michèle
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	30-32
Mots-clés :	ACTIVITE D'EVEIL  CHANT  CONTE  ACQUISITION DU LANGAGE  CREATION  PETITE ENFANCE
Résumé :	" Une éducatrice de jeunes enfants crée des tapis de lecture favorisant les moments de calme et de découverte, en groupe. Chants, contes lus ou imagés, comptines, "héros" issus du patrimoine culturel sont des rendez-vous ponctuels dans le cheminement d'un personnage ou d'un objet. Le tapis de lecture est un objet/lieu de rencontre, propice à l'acquisition du langage et la manipulation." (Extrait de l'article)
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=30896

[article] Et patati et patata... De l'utilisation des tapis de lecture [texte imprimé] / CLEMENT Michèle . - 2013 . - 30-32.
in Métiers de la petite enfance > 193 (01/2013) . - 30-32

Mots-clés :	ACTIVITE D'EVEIL  CHANT  CONTE  ACQUISITION DU LANGAGE  CREATION  PETITE ENFANCE
Résumé :	" Une éducatrice de jeunes enfants crée des tapis de lecture favorisant les moments de calme et de découverte, en groupe. Chants, contes lus ou imagés, comptines, "héros" issus du patrimoine culturel sont des rendez-vous ponctuels dans le cheminement d'un personnage ou d'un objet. Le tapis de lecture est un objet/lieu de rencontre, propice à l'acquisition du langage et la manipulation." (Extrait de l'article)
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