[article] 
inMétiers de la petite enfance > 170 (Février 2011) . - 26-27

Titre :	Accompagner la pratique des professionnels de la petite enfance : une posture, une démarche
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	David TURBOT, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	26-27
Format :	2 pages
Mots-clés :	PRATIQUE PROFESSIONNELLE  PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE  ACCOMPAGNEMENT  ECOUTE
Résumé :	"Dans le travail quotidien, il est très difficile pour le professionnel Petite Enfance de prendre du recul sur sa pratique. D'où le besoin d'intervention d'un "coordinateur pédagogique". Son rôle est d'accompagner le professionnel, d'analyser sa pratique, de mettre en valeur ses idées, ses projets?… au service de l'enfant et dans le but de garantir un accueil de qualité. L'auteur occupe cette fonction et en explique les tenants et les aboutissants" (Extrait de l'article)
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=30863

[article] Accompagner la pratique des professionnels de la petite enfance : une posture, une démarche [texte imprimé] / David TURBOT, Auteur . - 2011 . - 26-27 ; 2 pages.
in Métiers de la petite enfance > 170 (Février 2011) . - 26-27

Mots-clés :	PRATIQUE PROFESSIONNELLE  PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE  ACCOMPAGNEMENT  ECOUTE
Résumé :	"Dans le travail quotidien, il est très difficile pour le professionnel Petite Enfance de prendre du recul sur sa pratique. D'où le besoin d'intervention d'un "coordinateur pédagogique". Son rôle est d'accompagner le professionnel, d'analyser sa pratique, de mettre en valeur ses idées, ses projets?… au service de l'enfant et dans le but de garantir un accueil de qualité. L'auteur occupe cette fonction et en explique les tenants et les aboutissants" (Extrait de l'article)
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