[article] 
inRevue du praticien medecine generale > Volume 26 numéro 887 (octobre 2012) . - p. 638-639

Titre :	Simulation médicale : l'avenir de la formation ?
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 638-639
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	FORMATION  PEDAGOGIE  SIMULATION
Résumé :	iLumens est un Laboratoire Universitaire Médical d'Enseignement basé sur les technologies Numériques et de Simulation, multidisciplinaire, ciblant les formations médicales initiale, spécialisée et continue. Ce département, crée en juin 2011 et fortement soutenu par le pôle de recherche et d'enseignement supérieur (PRES) Sorbonne Paris-Cité, a pour objectifs de répondre aux besoins de formation croissante des professionnels de santé, ainsi que de participer aux efforts nécessaires d'amélioration de la qualité et de la sécurité des soins, par l'utilisation des nouvelles technologies numériques et de simulation. Une littérature scientifique abondante démontre clairement tout l'intérêt de ces approches pédagogiques innovantes et structurantes.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=29435

[article] Simulation médicale : l'avenir de la formation ? [texte imprimé] . - 2012 . - p. 638-639.
Langues : Français (fre)
in Revue du praticien medecine generale > Volume 26 numéro 887 (octobre 2012) . - p. 638-639

Mots-clés :	FORMATION  PEDAGOGIE  SIMULATION
Résumé :	iLumens est un Laboratoire Universitaire Médical d'Enseignement basé sur les technologies Numériques et de Simulation, multidisciplinaire, ciblant les formations médicales initiale, spécialisée et continue. Ce département, crée en juin 2011 et fortement soutenu par le pôle de recherche et d'enseignement supérieur (PRES) Sorbonne Paris-Cité, a pour objectifs de répondre aux besoins de formation croissante des professionnels de santé, ainsi que de participer aux efforts nécessaires d'amélioration de la qualité et de la sécurité des soins, par l'utilisation des nouvelles technologies numériques et de simulation. Une littérature scientifique abondante démontre clairement tout l'intérêt de ces approches pédagogiques innovantes et structurantes.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=29435