Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
Détail de l'auteur
Auteur James A. ONATE |
Documents disponibles écrits par cet auteur
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![Tris disponibles](./images/orderby_az.gif)
Development and Psychometric Evaluation of the Vocational Fit Assessment (VFA) / Andrew C. PERSCH in American Journal of Occupational Therapy, Vol. 69/6 (novembre/décembre 2015)
[article]
Titre : Development and Psychometric Evaluation of the Vocational Fit Assessment (VFA) Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrew C. PERSCH ; P. Christian GUGUI ; James A. ONATE ; et al. Année de publication : 2015 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Psychométrie Bilan compétence Résumé : OBJECTIVE. The objective of this study was to determine the psychometric properties of the Vocational Fit Assessment (VFA) by examining its factor structure and subscale reliability.
METHOD. This prospective cross-sectional study used two surveys (one for worker abilities and one for job demands) to collect the data needed for the psychometric evaluation of the VFA. Latent parallel analysis and ordinal exploratory factor analysis were used to iteratively refine VFA subscales.
RESULTS. Ten unidimensional subscales emerged from factor analysis of VFA items: (1) Cognitive Abilities, (2) Communication Skills, (3) Computer Skills, (4) Higher Task-Related Abilities, (5) Interpersonal Skills, (6) Lower Task-Related Abilities, (7) Physical Abilities, (8) Safety, (9) Self-Determination, and (10) Work Structure. Subscale internal consistency (ordinal α) was ≥.86 for VFA for worker abilities and ≥.77 for VFA for job demands.
CONCLUSION. The unidimensional structure of VFA subscales and estimates of internal consistency lend initial evidence in support of their reliability and validity.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=41518
in American Journal of Occupational Therapy > Vol. 69/6 (novembre/décembre 2015)[article] Development and Psychometric Evaluation of the Vocational Fit Assessment (VFA) [texte imprimé] / Andrew C. PERSCH ; P. Christian GUGUI ; James A. ONATE ; et al. . - 2015.
Langues : Anglais (eng)
in American Journal of Occupational Therapy > Vol. 69/6 (novembre/décembre 2015)
Mots-clés : Psychométrie Bilan compétence Résumé : OBJECTIVE. The objective of this study was to determine the psychometric properties of the Vocational Fit Assessment (VFA) by examining its factor structure and subscale reliability.
METHOD. This prospective cross-sectional study used two surveys (one for worker abilities and one for job demands) to collect the data needed for the psychometric evaluation of the VFA. Latent parallel analysis and ordinal exploratory factor analysis were used to iteratively refine VFA subscales.
RESULTS. Ten unidimensional subscales emerged from factor analysis of VFA items: (1) Cognitive Abilities, (2) Communication Skills, (3) Computer Skills, (4) Higher Task-Related Abilities, (5) Interpersonal Skills, (6) Lower Task-Related Abilities, (7) Physical Abilities, (8) Safety, (9) Self-Determination, and (10) Work Structure. Subscale internal consistency (ordinal α) was ≥.86 for VFA for worker abilities and ≥.77 for VFA for job demands.
CONCLUSION. The unidimensional structure of VFA subscales and estimates of internal consistency lend initial evidence in support of their reliability and validity.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=41518 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt