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Les pôles territoriaux : pour bâtir les fondations d'une société plus inclusive depuis les bancs de l'école / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 185 (Janvier 2024)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 185 (Janvier 2024) . - p. 6-7 Titre : Les pôles territoriaux : pour bâtir les fondations d'une société plus inclusive depuis les bancs de l'école Type de document : document électronique Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement  Enseignement -- Innovations  Enseignement -- Politique publique  Démocratisation de l'enseignement  Intégration scolaire Résumé : "En ce début d’année 2024, Entrées libres vous emmène à la (re)découverte des pôles territoriaux. Des structures officiellement en place depuis un an et demi environ et dont la mission globale consiste à accompagner les équipes éducatives des écoles ordinaires sur le chemin de l’inclusion. Soit de nouveaux ponts entre l’enseignement spécialisé et l’ordinaire, destinés à permettre aux écoles ordinaires de prodiguer un meilleur accompagnement aux élèves à besoins spécifiques." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/01/EL-185-web.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=118096 [article] Les pôles territoriaux : pour bâtir les fondations d'une société plus inclusive depuis les bancs de l'école [document électronique] / Gérald Vanbellingen . - 2024 . - p. 6-7. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 185 (Janvier 2024) . - p. 6-7 Mots-clés : Enseignement  Enseignement -- Innovations  Enseignement -- Politique publique  Démocratisation de l'enseignement  Intégration scolaire Résumé : "En ce début d’année 2024, Entrées libres vous emmène à la (re)découverte des pôles territoriaux. Des structures officiellement en place depuis un an et demi environ et dont la mission globale consiste à accompagner les équipes éducatives des écoles ordinaires sur le chemin de l’inclusion. Soit de nouveaux ponts entre l’enseignement spécialisé et l’ordinaire, destinés à permettre aux écoles ordinaires de prodiguer un meilleur accompagnement aux élèves à besoins spécifiques." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/01/EL-185-web.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=118096

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Une bibliothèque pour donner goût à la lecture / Gabriela Dans in Entrées libres, 185 (Janvier 2024)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 185 (Janvier 2024) . - p. 4 Titre : Une bibliothèque pour donner goût à la lecture Type de document : document électronique Auteurs : Gabriela Dans Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Lecture  Lecture -- Étude et enseignement  Bibliothèque  Bibliothèque scolaire Résumé : "À l’école libre de Theux, une bibliothèque « magique » a vu le jour il y a plus de 40 ans. Véritable lieu central de cet établissement, au sens propre comme au figuré, sa raison d’être est de donner le plaisir de lire. Lionel Hamtiaux, directeur passionné et passionnant, nous a relaté l’histoire de ce lieu si cher à tous." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/01/EL-185-web.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=118097 [article] Une bibliothèque pour donner goût à la lecture [document électronique] / Gabriela Dans . - 2024 . - p. 4. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 185 (Janvier 2024) . - p. 4 Mots-clés : Lecture  Lecture -- Étude et enseignement  Bibliothèque  Bibliothèque scolaire Résumé : "À l’école libre de Theux, une bibliothèque « magique » a vu le jour il y a plus de 40 ans. Véritable lieu central de cet établissement, au sens propre comme au figuré, sa raison d’être est de donner le plaisir de lire. Lionel Hamtiaux, directeur passionné et passionnant, nous a relaté l’histoire de ce lieu si cher à tous." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/01/EL-185-web.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=118097

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Violences intrafamiliales : comment « faire taire le silence » ? / Gabriela Dans in Entrées libres, 185 (Janvier 2024)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 185 (Janvier 2024) . - p. 12-13 Titre : Violences intrafamiliales : comment « faire taire le silence » ? Type de document : document électronique Auteurs : Gabriela Dans Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : Violence familiale  Enfants et violence conjugale  Enfants -- Violence envers  Famille - Protection, assistance, etc.  Enfants -- Protection, assistance, etc. Résumé : "Dans une classe de 20 élèves, on estime que 4 à 5 enfants sont victimes de violences intrafamiliales. Des chiffres qui ne peuvent qu’alarmer, lorsqu’on connaît le tabou qui entoure ce phénomène. Dans l’ouvrage percutant "Faire taire le silence", huit adultes ayant vécu des situations de violence brisent le mutisme. Nous avons rencontré Isabelle Seret, auteure du livre et Fouzia Elmabaret, collaboratrice du Délégué général aux droits de l’enfant (DGDE) pour aborder ce sujet." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/01/EL-185-web.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=118098 [article] Violences intrafamiliales : comment « faire taire le silence » ? [document électronique] / Gabriela Dans . - 2024 . - p. 12-13. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 185 (Janvier 2024) . - p. 12-13 Mots-clés : Violence familiale  Enfants et violence conjugale  Enfants -- Violence envers  Famille - Protection, assistance, etc.  Enfants -- Protection, assistance, etc. Résumé : "Dans une classe de 20 élèves, on estime que 4 à 5 enfants sont victimes de violences intrafamiliales. Des chiffres qui ne peuvent qu’alarmer, lorsqu’on connaît le tabou qui entoure ce phénomène. Dans l’ouvrage percutant "Faire taire le silence", huit adultes ayant vécu des situations de violence brisent le mutisme. Nous avons rencontré Isabelle Seret, auteure du livre et Fouzia Elmabaret, collaboratrice du Délégué général aux droits de l’enfant (DGDE) pour aborder ce sujet." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/01/EL-185-web.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=118098

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