Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Attention,
Votre centre de documentation sera fermé ce lundi 26 août.
Également, ce mercredi 28 août il sera fermé de 12 à 13h.
Enfin, ce jeudi 29 août il ouvrira à 14h45.
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Cultiver l'écologie dans les bibliothèques [Dossier] / Timothé Fillon in Eduquer [Périodique électronique], 182 (Novembre 2023 [2])
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[article]
Titre : Cultiver l'écologie dans les bibliothèques [Dossier] Type de document : document électronique Auteurs : Timothé Fillon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Abdel de Bruxelles, Illustrateur Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Mots-clés : écologie : éducation pédagogie environnementale Bibliothèques -- Formation des utilisateurs Résumé : En plus de leur mission de mise à disposition de livres, les bibliothèques sont des agents majeurs de l’éducation permanente. Elles garantissent les droits à l’éducation et à la culture à tous les citoyens et citoyennes. Ce sont des institutions mouvantes, dont les fonctions n’ont de limites que leur histoire. Et devant les défis posés par les altérations du climat, leurs missions pourraient évoluer et participer au renforcement d’une conscience écocitoyenne.
Mais pourquoi s’attarder à réfléchir à ce que peuvent faire les bibliothèques pour l’écologie alors qu’elles pourraient être considérées comme fondamentalement respectueuses de l’environnement? Leur organisation repose en effet sur le prêt: un système qui multiplie la vie des livres et qui compense de ce fait leur bilan carbone. Un bilan carbone par publication qui a pourtant été estimé à 1,8 kg de CO2 par les auteurs et autrices de l’essai Engager les bibliothèques dans la transition écologique paru le mois dernier. Le plus grand défi de l’histoire de l’humanité impose, à ce secteur aussi, de se redéfinir entièrement au regard de sa soutenabilité écologique. Pour ancrer la transition écologique dans le concret, cet essai tente de mobiliser les compétences des acteurs du terrain, il les invite à s’approprier la question et à mettre en place une série de mesures à l’aide de propositions et d’exemples.
Loin de signifier l’entrée dans une période de sécheresse culturelle, la nécessité historique qu’est le changement climatique offre l’opportunité aux bibliothèques de se repenser totalement, autant sur le plan de leur structure d’accueil que sur celui de leur responsabilité éducative. Des projets passionnants fleurissent, telle la plantothèque de Jette qui rapatrie du vivant dans la ville et les foyers. Cicéron n’écrivait-il pas il y a des siècles à un ami: «Si tu possèdes une bibliothèque et un jardin, tu as tout ce qu'il te faut»? Comment allons-nous faire pour les conserver tous deux?
Note de contenu : Sommaire :
Que peuvent les bibliothèques pour l’écologie?
La plantothèque de Jette, fleur de l’éducation à l’écocitoyenneté?
Repenser le rôle des bibliothèques
Cultiver l'écologie dans les bibliothèques - Pour aller plus loinEn ligne : https://ligue-enseignement.be/education-enseignement/publications/eduquer/182/cu [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115250
in Eduquer [Périodique électronique] > 182 (Novembre 2023 [2])[article] Cultiver l'écologie dans les bibliothèques [Dossier] [document électronique] / Timothé Fillon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Abdel de Bruxelles, Illustrateur . - 2023.
Langues : Français (fre)
in Eduquer [Périodique électronique] > 182 (Novembre 2023 [2])
Mots-clés : écologie : éducation pédagogie environnementale Bibliothèques -- Formation des utilisateurs Résumé : En plus de leur mission de mise à disposition de livres, les bibliothèques sont des agents majeurs de l’éducation permanente. Elles garantissent les droits à l’éducation et à la culture à tous les citoyens et citoyennes. Ce sont des institutions mouvantes, dont les fonctions n’ont de limites que leur histoire. Et devant les défis posés par les altérations du climat, leurs missions pourraient évoluer et participer au renforcement d’une conscience écocitoyenne.
Mais pourquoi s’attarder à réfléchir à ce que peuvent faire les bibliothèques pour l’écologie alors qu’elles pourraient être considérées comme fondamentalement respectueuses de l’environnement? Leur organisation repose en effet sur le prêt: un système qui multiplie la vie des livres et qui compense de ce fait leur bilan carbone. Un bilan carbone par publication qui a pourtant été estimé à 1,8 kg de CO2 par les auteurs et autrices de l’essai Engager les bibliothèques dans la transition écologique paru le mois dernier. Le plus grand défi de l’histoire de l’humanité impose, à ce secteur aussi, de se redéfinir entièrement au regard de sa soutenabilité écologique. Pour ancrer la transition écologique dans le concret, cet essai tente de mobiliser les compétences des acteurs du terrain, il les invite à s’approprier la question et à mettre en place une série de mesures à l’aide de propositions et d’exemples.
Loin de signifier l’entrée dans une période de sécheresse culturelle, la nécessité historique qu’est le changement climatique offre l’opportunité aux bibliothèques de se repenser totalement, autant sur le plan de leur structure d’accueil que sur celui de leur responsabilité éducative. Des projets passionnants fleurissent, telle la plantothèque de Jette qui rapatrie du vivant dans la ville et les foyers. Cicéron n’écrivait-il pas il y a des siècles à un ami: «Si tu possèdes une bibliothèque et un jardin, tu as tout ce qu'il te faut»? Comment allons-nous faire pour les conserver tous deux?
Note de contenu : Sommaire :
Que peuvent les bibliothèques pour l’écologie?
La plantothèque de Jette, fleur de l’éducation à l’écocitoyenneté?
Repenser le rôle des bibliothèques
Cultiver l'écologie dans les bibliothèques - Pour aller plus loinEn ligne : https://ligue-enseignement.be/education-enseignement/publications/eduquer/182/cu [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115250 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire