Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Disponible
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[article]
| Titre : |
Apprentissage à distance :quels sont les besoins ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Edith Devel |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
p. 5 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
apprentissages à distance E-learning |
| Résumé : |
Alors que certains élèves devaient reprendre le chemin de leur classe, d’autres devaient poursuivre, avec leur(s) pro-fesseur(s), les apprentissages à distance. Ceux-ci peuvent prendre des formes très diverses, comme le montre l’enquête menée par le Service d’Étude du SeGEC (évoquée dans notre précédent numéro), à laquelle la moitié des chefs d’éta-blissement ont répondu. Elle permet aussi d’identifier une série de besoins en la matière, particulièrement en termes de coordination pédagogique. Focus sur quelques résultats... |
| En ligne : |
http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2020/05/p.5.pdf |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=86271 |
in Entrées libres > 149 (Mai 2020) . - p. 5
[article] Apprentissage à distance :quels sont les besoins ? [texte imprimé] / Edith Devel . - 2020 . - p. 5. Langues : Français ( fre) in Entrées libres > 149 (Mai 2020) . - p. 5
| Mots-clés : |
apprentissages à distance E-learning |
| Résumé : |
Alors que certains élèves devaient reprendre le chemin de leur classe, d’autres devaient poursuivre, avec leur(s) pro-fesseur(s), les apprentissages à distance. Ceux-ci peuvent prendre des formes très diverses, comme le montre l’enquête menée par le Service d’Étude du SeGEC (évoquée dans notre précédent numéro), à laquelle la moitié des chefs d’éta-blissement ont répondu. Elle permet aussi d’identifier une série de besoins en la matière, particulièrement en termes de coordination pédagogique. Focus sur quelques résultats... |
| En ligne : |
http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2020/05/p.5.pdf |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=86271 |
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| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Disponible
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[article]
| Titre : |
Comprendre ce qui fait la difficulté de l’école aujourd’hui |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Edith Devel, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
12-13 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT ÉCOLE : DIFFICULTÉS |
| Résumé : |
Dans la perspective du Congrès de l’Enseignement catholique de 2012, le
psychiatre et psychanalyste Jean-Pierre LEBRUN avait entamé, avec un panel de directeurs d’école, une réflexion portant notamment sur la difficulté de diriger une école aujourd’hui. En 2013, cette réflexion a été prolongée et élargie dans un nouveau séminaire associant des représentants des différents acteurs de l’éducation : enseignants, parents, directeurs d’écoles et de centres PMS, de CEFA, ainsi que des membres de Pouvoirs organisateurs. Le résultat de ces échanges fait aujourd’hui l’objet d’une publication. |
| En ligne : |
http://www.entrees-libres.be/n97_pdf/zoom.pdf |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=35193 |
in Entrées libres > 97 (Mars 2015) . - 12-13
[article] Comprendre ce qui fait la difficulté de l’école aujourd’hui [texte imprimé] / Edith Devel, Auteur . - 2015 . - 12-13. Langues : Français ( fre) in Entrées libres > 97 (Mars 2015) . - 12-13
| Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT ÉCOLE : DIFFICULTÉS |
| Résumé : |
Dans la perspective du Congrès de l’Enseignement catholique de 2012, le
psychiatre et psychanalyste Jean-Pierre LEBRUN avait entamé, avec un panel de directeurs d’école, une réflexion portant notamment sur la difficulté de diriger une école aujourd’hui. En 2013, cette réflexion a été prolongée et élargie dans un nouveau séminaire associant des représentants des différents acteurs de l’éducation : enseignants, parents, directeurs d’écoles et de centres PMS, de CEFA, ainsi que des membres de Pouvoirs organisateurs. Le résultat de ces échanges fait aujourd’hui l’objet d’une publication. |
| En ligne : |
http://www.entrees-libres.be/n97_pdf/zoom.pdf |
| Permalink : |
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[article] L'école, lieu d'apprentissage de la culture du débat [texte imprimé] / Edith Devel . - 2016 . - p. 5. Cet article fait partie du dossier "Du singulier au pluriel : A l'école du bien commun" Langues : Français ( fre) in Entrées libres > 111 (septembre 2016) . - p. 5 | |
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