L’éducation des jeunes enfants en crèches : quel renouvellement des normes politiques ? / Catherine Bouve in Le Sociographe, 71 (septembre 2020)

Public ISBD [article]  inLe Sociographe > 71 (septembre 2020) . - p. 10-22 Titre : L’éducation des jeunes enfants en crèches : quel renouvellement des normes politiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Bouve Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 10-22 Note générale : DOI : https://doi.org/10.3917/graph.071.0010 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accueil de l'enfant  Crèche  Échec scolaire  Éducation  Normalisation  Parentalité  Pauvreté  Petite enfance  Professionnel de la petite enfance Résumé : L’histoire des crèches marque une tension fondamentale entre des progrès sanitaires, éducatifs, et l’intention normalisatrice de son projet. La crèche a participé à une production institutionnelle de l’enfance, de ses représentations, contribuant à la reconnaissance de l’enfant comme sujet. Mais les orientations contemporaines des politiques petite enfance et les nouvelles entreprises de morale, interrogent les écueils et les ambiguïtés de la rhétorique de la lutte contre la pauvreté et l’échec scolaire, de l’égalité des chances, de la « haute qualité éducative », de la parentalité positive, notamment, qui se développent à l’aune des neurosciences. De tube digestif hier, l’enfant n’est-il pas en risque aujourd’hui d’être réduit à un cerveau ? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=90427 [article] L’éducation des jeunes enfants en crèches : quel renouvellement des normes politiques ? [texte imprimé] / Catherine Bouve . - 2020 . - p. 10-22. DOI : https://doi.org/10.3917/graph.071.0010 Langues : Français (fre) in Le Sociographe > 71 (septembre 2020) . - p. 10-22 Mots-clés : Accueil de l'enfant  Crèche  Échec scolaire  Éducation  Normalisation  Parentalité  Pauvreté  Petite enfance  Professionnel de la petite enfance Résumé : L’histoire des crèches marque une tension fondamentale entre des progrès sanitaires, éducatifs, et l’intention normalisatrice de son projet. La crèche a participé à une production institutionnelle de l’enfance, de ses représentations, contribuant à la reconnaissance de l’enfant comme sujet. Mais les orientations contemporaines des politiques petite enfance et les nouvelles entreprises de morale, interrogent les écueils et les ambiguïtés de la rhétorique de la lutte contre la pauvreté et l’échec scolaire, de l’égalité des chances, de la « haute qualité éducative », de la parentalité positive, notamment, qui se développent à l’aune des neurosciences. De tube digestif hier, l’enfant n’est-il pas en risque aujourd’hui d’être réduit à un cerveau ? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=90427

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S'agit-il encore d'éduquer / Catherine Bouve in Lien social, 1145 (10 au 23 juillet 2014)

Public ISBD [article]  inLien social > 1145 (10 au 23 juillet 2014) . - p. 20-21 Titre : S'agit-il encore d'éduquer Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Bouve, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : Educateurs de jeunes enfants  Educateurs spécialisés ** Formation ** France  Évolution du travail social - Évolution de la formation des travailleurs sociaux Résumé : "Le projet de refondation du travail social, qui prévoit une réduction du nombre de diplômes, inquiète les professionnels. Catherine Bouve, de l'Afromeje s'intéresse plus particulièrement aux éducateurs de jeunes enfants qui deviendraient avec quatre autres professions, dont les éducateurs spécialisés, des techniciens de l'intervention sociale. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=33653 [article] S'agit-il encore d'éduquer [texte imprimé] / Catherine Bouve, Auteur . - 2014 . - p. 20-21. Langues : Français (fre) in Lien social > 1145 (10 au 23 juillet 2014) . - p. 20-21 Mots-clés : Educateurs de jeunes enfants  Educateurs spécialisés ** Formation ** France  Évolution du travail social - Évolution de la formation des travailleurs sociaux Résumé : "Le projet de refondation du travail social, qui prévoit une réduction du nombre de diplômes, inquiète les professionnels. Catherine Bouve, de l'Afromeje s'intéresse plus particulièrement aux éducateurs de jeunes enfants qui deviendraient avec quatre autres professions, dont les éducateurs spécialisés, des techniciens de l'intervention sociale. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=33653

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