Le bain / Sébastien COLSON in Soins pédiatrie/puériculture, 287 (Mai 2015)

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie/puériculture > 287 (Mai 2015) . - p.37-38 Titre : Le bain Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien COLSON, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.37-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bain  nouveau-né Résumé : Le bain du nouveau-né est un moment de partage, favorisant la mise en place des liens entre l’enfant et ses parents. Les soins doivent se dérouler dans une ambiance calme ; le parent qui s’occupe du bain doit être disponible et concentré. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=39092 [article] Le bain [texte imprimé] / Sébastien COLSON, Auteur . - 2015 . - p.37-38. Langues : Français (fre) in Soins pédiatrie/puériculture > 287 (Mai 2015) . - p.37-38 Mots-clés : Bain  nouveau-né Résumé : Le bain du nouveau-né est un moment de partage, favorisant la mise en place des liens entre l’enfant et ses parents. Les soins doivent se dérouler dans une ambiance calme ; le parent qui s’occupe du bain doit être disponible et concentré. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=39092

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L’impact de l’universitarisation de la formation en masso-kinésitherapie. La professionnalisation comme une stratégie de négociation identitaire des formateurs entre université et IFMK / Pedro Gonçalves in Kinésithérapie, la revue, 231 (Mars 2021)

Public ISBD [article]  inKinésithérapie, la revue > 231 (Mars 2021) . - p. 12-21 Titre : L’impact de l’universitarisation de la formation en masso-kinésitherapie. La professionnalisation comme une stratégie de négociation identitaire des formateurs entre université et IFMK Type de document : texte imprimé Auteurs : Pedro Gonçalves ; Christian Forner ; Sébastien COLSON, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 12-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : Professionnalisation Résumé : Introduction La réforme des études de 2015 est un tournant historique pour la Masso-kinésithérapie française. Ce processus représente des enjeux majeurs pour tous les acteurs. Les formateurs en IFMK sont particulièrement impliqués dans ces changements qui questionnent leur statut, leur activité et leurs qualifications à l’accompagnement des étudiants dans un nouveau parcours qui se veut universitaire. Dans cette étude nous avons cherché à explorer l’impact de la réforme des études en MK sur l’identité professionnelle et les projets individuels de professionnalisation des formateurs en IFMK. Méthodes La recherche a été réalisée dans une approche qualitative selon la méthode clinique. Des entretiens individuels du type semi-directif ont été menés auprès des formateurs en IFMK. Résultats Les témoignages de 17 formateurs issus de 7 IFMK différents ont permis de mettre en évidence les représentations des formateurs sur les effets de la réforme. Notre analyse offre de nombreuses pistes de réflexion pour la poursuite des travaux d’universitarisation. Discussion Les résultats suggèrent l’existence de tensions identitaires chez les formateurs qui sont engagés entre le projet d’universitarisation des IFMK et leur projet de développement professionnel. La professionnalisation semble s’inscrire comme une stratégie de négociation identitaire inévitable qui permettrait de légitimer leur place au sein de l’université. Niveau de preuve 5. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=92641 [article] L’impact de l’universitarisation de la formation en masso-kinésitherapie. La professionnalisation comme une stratégie de négociation identitaire des formateurs entre université et IFMK [texte imprimé] / Pedro Gonçalves ; Christian Forner ; Sébastien COLSON, Auteur . - 2021 . - p. 12-21. Langues : Français (fre) in Kinésithérapie, la revue > 231 (Mars 2021) . - p. 12-21 Mots-clés : Professionnalisation Résumé : Introduction La réforme des études de 2015 est un tournant historique pour la Masso-kinésithérapie française. Ce processus représente des enjeux majeurs pour tous les acteurs. Les formateurs en IFMK sont particulièrement impliqués dans ces changements qui questionnent leur statut, leur activité et leurs qualifications à l’accompagnement des étudiants dans un nouveau parcours qui se veut universitaire. Dans cette étude nous avons cherché à explorer l’impact de la réforme des études en MK sur l’identité professionnelle et les projets individuels de professionnalisation des formateurs en IFMK. Méthodes La recherche a été réalisée dans une approche qualitative selon la méthode clinique. Des entretiens individuels du type semi-directif ont été menés auprès des formateurs en IFMK. Résultats Les témoignages de 17 formateurs issus de 7 IFMK différents ont permis de mettre en évidence les représentations des formateurs sur les effets de la réforme. Notre analyse offre de nombreuses pistes de réflexion pour la poursuite des travaux d’universitarisation. Discussion Les résultats suggèrent l’existence de tensions identitaires chez les formateurs qui sont engagés entre le projet d’universitarisation des IFMK et leur projet de développement professionnel. La professionnalisation semble s’inscrire comme une stratégie de négociation identitaire inévitable qui permettrait de légitimer leur place au sein de l’université. Niveau de preuve 5. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=92641

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Infirmier hospitalo-universitaire : les enjeux de ce nouveau statut / Sébastien COLSON in La revue de l'infirmière, 306 (décembre 2024)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 306 (décembre 2024) Titre : Infirmier hospitalo-universitaire : les enjeux de ce nouveau statut Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien COLSON ; Ludovic Loquet ; Philippe Berbis Année de publication : 2024 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pratique infirmière avancée  Hôpitaux universitaires  Infirmières et infirmiers Résumé : Associer des activités hospitalières et universitaires invite les professionnels qui s’engagent dans ces missions à innover, à dépasser les clivages pour dynamiser les parcours professionnels au bénéfice de tous : patients, étudiants, enseignants, chercheurs, soignants, encadrants. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.revinf.2024.11.017 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=120338 [article] Infirmier hospitalo-universitaire : les enjeux de ce nouveau statut [texte imprimé] / Sébastien COLSON ; Ludovic Loquet ; Philippe Berbis . - 2024. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 306 (décembre 2024) Mots-clés : Pratique infirmière avancée  Hôpitaux universitaires  Infirmières et infirmiers Résumé : Associer des activités hospitalières et universitaires invite les professionnels qui s’engagent dans ces missions à innover, à dépasser les clivages pour dynamiser les parcours professionnels au bénéfice de tous : patients, étudiants, enseignants, chercheurs, soignants, encadrants. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.revinf.2024.11.017 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=120338

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Infirmières puéricultrices, infirmières pédiatriques: le contexte européen / Sébastien COLSON in Soins pédiatrie/puériculture, 287 (Mai 2015)

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie/puériculture > 287 (Mai 2015) . - p.12-14 Titre : Infirmières puéricultrices, infirmières pédiatriques: le contexte européen Titre original : Child health nurses and paediatric nurses: the European context Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien COLSON, Auteur ; Madeleine Collombier, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.12-14 Langues : Français (fre) Mots-clés : Compétence  Europe  formation  infirmière pédiatrique  infirmière puéricultrice Résumé : La profession de puéricultrice a été créée en France pour répondre aux besoins spécifiques des enfants et des familles dans le contexte de l’après Seconde Guerre mondiale, et s’est développée en fonction des progrès médicaux et de l’évolution de la santé des populations. Des professions similaires se sont formées dans le monde, notamment dans les pays européens. Dans un contexte actuel d’harmonisation des cursus, comprendre les liens et les différences existant entre ces infirmières européennes spécialisées dans les soins aux enfants, et envisager des modalités de formation et d’exercice communes et spécifiques est primordial. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=39086 [article] Infirmières puéricultrices, infirmières pédiatriques: le contexte européen = Child health nurses and paediatric nurses: the European context [texte imprimé] / Sébastien COLSON, Auteur ; Madeleine Collombier, Auteur . - 2015 . - p.12-14. Langues : Français (fre) in Soins pédiatrie/puériculture > 287 (Mai 2015) . - p.12-14 Mots-clés : Compétence  Europe  formation  infirmière pédiatrique  infirmière puéricultrice Résumé : La profession de puéricultrice a été créée en France pour répondre aux besoins spécifiques des enfants et des familles dans le contexte de l’après Seconde Guerre mondiale, et s’est développée en fonction des progrès médicaux et de l’évolution de la santé des populations. Des professions similaires se sont formées dans le monde, notamment dans les pays européens. Dans un contexte actuel d’harmonisation des cursus, comprendre les liens et les différences existant entre ces infirmières européennes spécialisées dans les soins aux enfants, et envisager des modalités de formation et d’exercice communes et spécifiques est primordial. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=39086

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Influence de l’environnement de travail sur le burn-out et la dépression des infirmiers / Guillaume Lucas in La revue de l'infirmière, 277 (janvier 2022)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 277 (janvier 2022) . - p. 34-35 Titre : Influence de l’environnement de travail sur le burn-out et la dépression des infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Lucas, Auteur ; Sébastien COLSON, Auteur ; Laurent Boyer, Auteur ; Stéphanie Gentile, Auteur ; Guillaume Fond, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 34-35 Note générale : https://10.1016/j.revinf.2021.11.011 Langues : Français (fre) Résumé : Le burn-out, synonyme d’épuisement professionnel, est défini par un état d’épuisement psychique ressenti face à un environnement de travail défavorable. Dans le secteur de la santé, ce dernier inclut, entre autres, une charge en soins trop élevée, le manque d’autonomie ou de contrôle sur le travail, le cercle vicieux de l’absentéisme, le manque de soutien, le harcèlement moral, sexuel, les discriminations ou la crise sanitaire liée à la Covid-19. Le burn-out augmente en outre le risque de dépression chez les soignants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=102343 [article] Influence de l’environnement de travail sur le burn-out et la dépression des infirmiers [texte imprimé] / Guillaume Lucas, Auteur ; Sébastien COLSON, Auteur ; Laurent Boyer, Auteur ; Stéphanie Gentile, Auteur ; Guillaume Fond, Auteur . - 2022 . - p. 34-35. https://10.1016/j.revinf.2021.11.011 Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 277 (janvier 2022) . - p. 34-35 Résumé : Le burn-out, synonyme d’épuisement professionnel, est défini par un état d’épuisement psychique ressenti face à un environnement de travail défavorable. Dans le secteur de la santé, ce dernier inclut, entre autres, une charge en soins trop élevée, le manque d’autonomie ou de contrôle sur le travail, le cercle vicieux de l’absentéisme, le manque de soutien, le harcèlement moral, sexuel, les discriminations ou la crise sanitaire liée à la Covid-19. Le burn-out augmente en outre le risque de dépression chez les soignants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=102343

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Réingénierie du diplôme d'Etat de puéricultrice : l'avenir incertain de la spécialité / Sébastien COLSON in Métiers de la petite enfance, 185 (Mai 2012)

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