L'information transmise lorsque l' "enfant" devient "élève" / PONSA Gemma NUà‘EZ in Métiers de la petite enfance, 185 (Mai 2012)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 185 (Mai 2012) . - 29-30 Titre : L'information transmise lorsque l' "enfant" devient "élève" Type de document : texte imprimé Auteurs : PONSA Gemma NUà‘EZ, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : 29-30 Format : 2 pages Mots-clés : ECOLE  CRECHE  ESPAGNE  PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE  ENSEIGNANT  RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLE  INFORMATION Résumé : "Dans le système catalan, la proximité entre "crèche" et école est telle que certaines institutions pour les 0-6 ans sont situées au sein des écoles primaires. Pour faciliter le passage entre les différents services éducatifs, les enseignants et les éducateurs transmettent aux autres professionnels ainsi qu'aux familles des informations au sujet des enfants, au risque de les étiqueter. Gemma Nuà+ez Ponsa, enseignante, présente une expérience tentée à  Barcelone." (Extrait de l'article) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=30922 [article] L'information transmise lorsque l' "enfant" devient "élève" [texte imprimé] / PONSA Gemma NUà‘EZ, Auteur . - 2012 . - 29-30 ; 2 pages. in Métiers de la petite enfance > 185 (Mai 2012) . - 29-30 Mots-clés : ECOLE  CRECHE  ESPAGNE  PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE  ENSEIGNANT  RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLE  INFORMATION Résumé : "Dans le système catalan, la proximité entre "crèche" et école est telle que certaines institutions pour les 0-6 ans sont situées au sein des écoles primaires. Pour faciliter le passage entre les différents services éducatifs, les enseignants et les éducateurs transmettent aux autres professionnels ainsi qu'aux familles des informations au sujet des enfants, au risque de les étiqueter. Gemma Nuà+ez Ponsa, enseignante, présente une expérience tentée à  Barcelone." (Extrait de l'article) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=30922

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