94 - Juin 2014 - Les aidants… une question pour les institutions (Bulletin de Empan) / Blandine Ponet  

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Empan   Titre : 94 - Juin 2014 - Les aidants… une question pour les institutions Type de document : texte imprimé Auteurs : Blandine Ponet, Auteur ; Rémy Puyelo, Auteur ; Alain Roucoules, Auteur Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDANTS :COLLABORATION  AIDANTS FAMILIAUX  RELATION D'AUDE // CRISE  EDUCATEURS SPECIALISES : COLLABORATION  VOLONTARIAT Résumé : Les aidants, dans le contexte de crise qui est le nôtre, développent une inventivité de circonstances, et reposent la question de la « relation d’aide » dans les champs médico-sociaux, psychiatrique et du handicap. Comment prendre en compte ces nouveaux savoirs profanes ? Pourrait-on imaginer qu’ils soient de nouveaux tiers, en situation « d’aidant à l’institué », au service de l’humain ? La reconnaissance (professionnelle ou non) des aidants, nous amène aussi à réinterroger les contenus et les processus de formation dans les métiers des secteurs social et psychiatrique. En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2014-2.htm Permalink : ./index.php?lvl=bulletin_display&id=7985 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Empan   94 - Juin 2014 - Les aidants… une question pour les institutions [texte imprimé] / Blandine Ponet, Auteur ; Rémy Puyelo, Auteur ; Alain Roucoules, Auteur . - 2014. Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDANTS :COLLABORATION  AIDANTS FAMILIAUX  RELATION D'AUDE // CRISE  EDUCATEURS SPECIALISES : COLLABORATION  VOLONTARIAT Résumé : Les aidants, dans le contexte de crise qui est le nôtre, développent une inventivité de circonstances, et reposent la question de la « relation d’aide » dans les champs médico-sociaux, psychiatrique et du handicap. Comment prendre en compte ces nouveaux savoirs profanes ? Pourrait-on imaginer qu’ils soient de nouveaux tiers, en situation « d’aidant à l’institué », au service de l’humain ? La reconnaissance (professionnelle ou non) des aidants, nous amène aussi à réinterroger les contenus et les processus de formation dans les métiers des secteurs social et psychiatrique. En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2014-2.htm Permalink : ./index.php?lvl=bulletin_display&id=7985

Contient

• La pauvreté : une normalisation effrayante / Christian Fournival in Empan, 94 (Juin 2014)
• La socialisation tertiaire des séniors / Carine Dou Goarin in Empan, 94 (Juin 2014)
• L'empowerment : au-delà du terme, vers une démarche particulière / Maëlle Durand in Empan, 94 (Juin 2014)

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Des anciens enfants et adolescent(e)s enrichissent la pensée sur la pratique éducative / Marie-Claude Pepin in Empan, 106 (juin 2017)  

Public ISBD [article]  inEmpan > 106 (juin 2017) . - p. 96-104 Titre : Des anciens enfants et adolescent(e)s enrichissent la pensée sur la pratique éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude Pepin ; Alain Roucoules Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 96-104 Note générale : Issu du dossier : Éducateur spécialisé, 50 ans après le diplôme d'État : tensions et perspectives Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducateur spécialisé  Mémoire  Pratique éducative  Récit de vie  Souvenir  Transmission Résumé : "Les paroles et les récits des gamins passés en institution dessinent en après-coup le portrait en pied d’un éducateur subvertissant les limites de l’avant et de l’après, du dedans et du dehors, de la norme et du pathologique pour, au final, faire rejaillir la vie là où elle semblait n’être plus. En clair, de leurs propos jaillit la figure d’un éducateur vécu comme un bien commun." (Pepin & Roucoules, 2017, p. 162) En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2017-2-page-96.htm Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49473 [article] Des anciens enfants et adolescent(e)s enrichissent la pensée sur la pratique éducative [texte imprimé] / Marie-Claude Pepin ; Alain Roucoules . - 2017 . - p. 96-104. Issu du dossier : Éducateur spécialisé, 50 ans après le diplôme d'État : tensions et perspectives Langues : Français (fre) in Empan > 106 (juin 2017) . - p. 96-104 Mots-clés : Éducateur spécialisé  Mémoire  Pratique éducative  Récit de vie  Souvenir  Transmission Résumé : "Les paroles et les récits des gamins passés en institution dessinent en après-coup le portrait en pied d’un éducateur subvertissant les limites de l’avant et de l’après, du dedans et du dehors, de la norme et du pathologique pour, au final, faire rejaillir la vie là où elle semblait n’être plus. En clair, de leurs propos jaillit la figure d’un éducateur vécu comme un bien commun." (Pepin & Roucoules, 2017, p. 162) En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2017-2-page-96.htm Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49473

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Community centers en Angleterre : une culture de l’initiative collective des habitants / Alain Roucoules in Empan, 120 (Décembre 2020)

Public ISBD [article]  inEmpan > 120 (Décembre 2020) . - p. 80-89 Titre : Community centers en Angleterre : une culture de l’initiative collective des habitants Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Roucoules, Intervieweur ; Sophie Michelena, Personne interviewée Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 80-89 Note générale : DOI : https://doi.org/10.3917/empa.120.0080 Langues : Français (fre) Mots-clés : Angleterre  Autofinancement  Centre social  Crise sanitaire  Mixité sociale  Participation des habitants  Pouvoir d'agir  Solidarité Résumé : Les Community centers en Angleterre poursuivent le projet des œuvres sociales du xixe siècle pour qui les habitants ouvriers devaient s’organiser localement. Le pouvoir d’agir s’enrichit d’une culture du bénévolat et de l’initiative collective d’habitants, véritables entrepreneurs de dispositifs d’aide aux personnes et de structuration de la vie sociale sur des territoires, dans un contexte d’austérité et de réduction des services publics. Ils sont adossés à des modes d’autofinancement produits par du micro-commerce. Sophie Michelena, de l’association Locality à Londres, nous éclaire sur la spécificité de cette approche. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=91552 [article] Community centers en Angleterre : une culture de l’initiative collective des habitants [texte imprimé] / Alain Roucoules, Intervieweur ; Sophie Michelena, Personne interviewée . - 2020 . - p. 80-89. DOI : https://doi.org/10.3917/empa.120.0080 Langues : Français (fre) in Empan > 120 (Décembre 2020) . - p. 80-89 Mots-clés : Angleterre  Autofinancement  Centre social  Crise sanitaire  Mixité sociale  Participation des habitants  Pouvoir d'agir  Solidarité Résumé : Les Community centers en Angleterre poursuivent le projet des œuvres sociales du xixe siècle pour qui les habitants ouvriers devaient s’organiser localement. Le pouvoir d’agir s’enrichit d’une culture du bénévolat et de l’initiative collective d’habitants, véritables entrepreneurs de dispositifs d’aide aux personnes et de structuration de la vie sociale sur des territoires, dans un contexte d’austérité et de réduction des services publics. Ils sont adossés à des modes d’autofinancement produits par du micro-commerce. Sophie Michelena, de l’association Locality à Londres, nous éclaire sur la spécificité de cette approche. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=91552

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Éducation et éducation spécialisée / Alain Roucoules in Empan, 126 (01/06/2022)

Public ISBD [article]  inEmpan > 126 (01/06/2022) . - p. 54-58 Titre : Éducation et éducation spécialisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Roucoules Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 54-58 Note générale : Issu du dossier "Fractures et mutations sociétales : Modernités de l’œuvre de Maurice Capul" Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation spécialisée  Éthique Résumé : Pourquoi défendre la notion d’éducation spécialisée ? Ce texte, à travers les travaux de Capul et d’autres, défend la spécificité d’une éducation adaptée à des personnes présentant des problématiques singulières. Les références théoriques, leur évolution, l’opposition entre psychanalyse et cognitivisme, la dimension essentiellement clinique dans l’agir : autant de questions qui organisent et mobilisent une formation qui croise les différentes disciplines des sciences humaines et une expérience concrète. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=105127 [article] Éducation et éducation spécialisée [texte imprimé] / Alain Roucoules . - 2022 . - p. 54-58. Issu du dossier "Fractures et mutations sociétales : Modernités de l’œuvre de Maurice Capul" Langues : Français (fre) in Empan > 126 (01/06/2022) . - p. 54-58 Mots-clés : Éducation spécialisée  Éthique Résumé : Pourquoi défendre la notion d’éducation spécialisée ? Ce texte, à travers les travaux de Capul et d’autres, défend la spécificité d’une éducation adaptée à des personnes présentant des problématiques singulières. Les références théoriques, leur évolution, l’opposition entre psychanalyse et cognitivisme, la dimension essentiellement clinique dans l’agir : autant de questions qui organisent et mobilisent une formation qui croise les différentes disciplines des sciences humaines et une expérience concrète. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=105127

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Emprise – Sexualité – Institution. À propos de L’Arche / Alain Roucoules in Empan, 119 (Septembre 2020)

Public ISBD [article]  inEmpan > 119 (Septembre 2020) . - p. 122-125 Titre : Emprise – Sexualité – Institution. À propos de L’Arche Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Roucoules Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 122-125 Note générale : DOI : https://doi.org/10.3917/empa.119.0122 Langues : Français (fre) Mots-clés : Abus sexuel  Emprise  Institution  Pouvoir  Violence sexuelle Résumé : Prêtres, écrivains, cinéastes, acteurs, sportifs, chaque semaine amène une nouvelle révélation d’abus sexuels sur des femmes et sur des enfants mineurs, garçons ou filles. Les communautés de L’Arche sont confrontées à cette révélation concernant non seulement le prêtre référent des origines, le père Thomas Philippe, mais aussi le fondateur, Jean Vanier. Engagé dans L’Arche en pays toulousain, l’auteur partage ses interrogations sur ces événements et se demande comment l’institution peut y faire face. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89547 [article] Emprise – Sexualité – Institution. À propos de L’Arche [texte imprimé] / Alain Roucoules . - 2020 . - p. 122-125. DOI : https://doi.org/10.3917/empa.119.0122 Langues : Français (fre) in Empan > 119 (Septembre 2020) . - p. 122-125 Mots-clés : Abus sexuel  Emprise  Institution  Pouvoir  Violence sexuelle Résumé : Prêtres, écrivains, cinéastes, acteurs, sportifs, chaque semaine amène une nouvelle révélation d’abus sexuels sur des femmes et sur des enfants mineurs, garçons ou filles. Les communautés de L’Arche sont confrontées à cette révélation concernant non seulement le prêtre référent des origines, le père Thomas Philippe, mais aussi le fondateur, Jean Vanier. Engagé dans L’Arche en pays toulousain, l’auteur partage ses interrogations sur ces événements et se demande comment l’institution peut y faire face. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89547

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Être un enfant placé, un destin à subir ou une histoire à construire / Jérôme Beaury ; Alain Roucoules ; Marie-Claude Pepin in Empan, 125 (Mars 2022)  

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Mémoires vivantes du passé et avenir du travail social [dossier] / Marie-Claude Pepin in Empan, 125 (Mars 2022)  

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De la participation à la co-gouvernance : une hybridation associative / Alain Roucoules in Empan, 120 (Décembre 2020)

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À propos d'une histoire d'Ancienne / Alain Roucoules in Empan, 125 (Mars 2022)  

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