Dépouillements

Enfants handicapés abandonnés : quel profil dans une pouponnière en Côte d’Ivoire ? / A.-D. Alloh in Motricité cérébrale, Vol.42, n°4 (Décembre 2021)

Public ISBD [article]  inMotricité cérébrale > Vol.42, n°4 (Décembre 2021) . - p. 100-105 Titre : Enfants handicapés abandonnés : quel profil dans une pouponnière en Côte d’Ivoire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : A.-D. Alloh ; A.-N. Oka ; A. Tia, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 100-105 Langues : Français (fre) Mots-clés : pouponnière Résumé : L’admission des enfants en situation de handicap dans une pouponnière dédiée en Côte d’Ivoire a permis d’apporter une réponse à la lutte contre l’infanticide ou l’abandon sans soins. Le but de ce travail était de définir le profil des enfants handicapés abandonnés et admis à la pouponnière de Dabou en Côte d’Ivoire. Matériel et méthodes Étude transversale à visée descriptive réalisée sur une période de neuf mois au sein de la pouponnière de Dabou en Côte d’Ivoire et ayant inclus 74 enfants et adolescents présentant un handicap. Ont été décrits les données épidémiologiques, cliniques, fonctionnelles et les besoins de traitement des poupons. Résultats Les enfants âgés de zéro à trois ans et six à dix ans étaient les plus nombreux (45 % des cas) avec une prédominance des sujets de sexe masculin (sex-ratio=1,31). Ils provenaient principalement de la capitale du pays. Les tableaux cliniques des poupons étaient polymorphes parfois associés avec des malformations des membres (68,9 %), des déficiences motrices diverses, des déformations neuro-orthopédiques (59,46 %), les retards d’acquisition psychomotrice. Les besoins thérapeutiques exprimés étaient variés et superposables aux tableaux cliniques des enfants et se déclinaient en activités de rééducation, d’appareillage et de soins orthopédiques. Conclusion La mise en place d’une stratégie de soins rééducatifs adaptée est nécessaire pour accompagner les enfants handicapés abandonnés et admis dans une pouponnière dédiée. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99478 [article] Enfants handicapés abandonnés : quel profil dans une pouponnière en Côte d’Ivoire ? [texte imprimé] / A.-D. Alloh ; A.-N. Oka ; A. Tia, Auteur . - 2021 . - p. 100-105. Langues : Français (fre) in Motricité cérébrale > Vol.42, n°4 (Décembre 2021) . - p. 100-105 Mots-clés : pouponnière Résumé : L’admission des enfants en situation de handicap dans une pouponnière dédiée en Côte d’Ivoire a permis d’apporter une réponse à la lutte contre l’infanticide ou l’abandon sans soins. Le but de ce travail était de définir le profil des enfants handicapés abandonnés et admis à la pouponnière de Dabou en Côte d’Ivoire. Matériel et méthodes Étude transversale à visée descriptive réalisée sur une période de neuf mois au sein de la pouponnière de Dabou en Côte d’Ivoire et ayant inclus 74 enfants et adolescents présentant un handicap. Ont été décrits les données épidémiologiques, cliniques, fonctionnelles et les besoins de traitement des poupons. Résultats Les enfants âgés de zéro à trois ans et six à dix ans étaient les plus nombreux (45 % des cas) avec une prédominance des sujets de sexe masculin (sex-ratio=1,31). Ils provenaient principalement de la capitale du pays. Les tableaux cliniques des poupons étaient polymorphes parfois associés avec des malformations des membres (68,9 %), des déficiences motrices diverses, des déformations neuro-orthopédiques (59,46 %), les retards d’acquisition psychomotrice. Les besoins thérapeutiques exprimés étaient variés et superposables aux tableaux cliniques des enfants et se déclinaient en activités de rééducation, d’appareillage et de soins orthopédiques. Conclusion La mise en place d’une stratégie de soins rééducatifs adaptée est nécessaire pour accompagner les enfants handicapés abandonnés et admis dans une pouponnière dédiée. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99478

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L’art une thérapie rééducative et un plaidoyer pour les personnes en situation de handicap / H. Arabi in Motricité cérébrale, Vol.42, n°4 (Décembre 2021)

Public ISBD [article]  inMotricité cérébrale > Vol.42, n°4 (Décembre 2021) . - p. 106-108 Titre : L’art une thérapie rééducative et un plaidoyer pour les personnes en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : H. Arabi Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 106-108 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thérapie par l'art Résumé : Le handicap est un sujet complexe. La conception du handicap ne cesse de changer au fil des années. Depuis l’antiquité, il existe une relation intime entre l’art et le développement humain. La perception de l’artiste est toujours influencée tantôt par le malade, tantôt par la maladie, les œuvres artistiques en témoignent. L’art est un moyen puissant pour réhabiliter l’image des personnes en situation de handicap dans une société, la stigmatisation dont ils souffrent inspire l’art. Les manifestations artistiques s’abondent en répondant à tous les malaises de cette société. Ces dernières années, les études s’intéressent à l’art comme moyen thérapeutique dans les troubles d’origine neurologique. Par son action créative, ludique et participative, il améliore l’aptitude physique et la capacitation. Pour améliorer cette relation art-handicap, nous devons agir d’une manière transversale entre les différents intervenants (médecins, malades, artistes, société civile, autorité…). Le handicap n’est pas l’apanage des professionnels de santé mais de tout le monde. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99479 [article] L’art une thérapie rééducative et un plaidoyer pour les personnes en situation de handicap [texte imprimé] / H. Arabi . - 2021 . - p. 106-108. Langues : Français (fre) in Motricité cérébrale > Vol.42, n°4 (Décembre 2021) . - p. 106-108 Mots-clés : Thérapie par l'art Résumé : Le handicap est un sujet complexe. La conception du handicap ne cesse de changer au fil des années. Depuis l’antiquité, il existe une relation intime entre l’art et le développement humain. La perception de l’artiste est toujours influencée tantôt par le malade, tantôt par la maladie, les œuvres artistiques en témoignent. L’art est un moyen puissant pour réhabiliter l’image des personnes en situation de handicap dans une société, la stigmatisation dont ils souffrent inspire l’art. Les manifestations artistiques s’abondent en répondant à tous les malaises de cette société. Ces dernières années, les études s’intéressent à l’art comme moyen thérapeutique dans les troubles d’origine neurologique. Par son action créative, ludique et participative, il améliore l’aptitude physique et la capacitation. Pour améliorer cette relation art-handicap, nous devons agir d’une manière transversale entre les différents intervenants (médecins, malades, artistes, société civile, autorité…). Le handicap n’est pas l’apanage des professionnels de santé mais de tout le monde. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99479

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Le livre blanc de la paralysie cérébrale in Motricité cérébrale, Vol.42, n°4 (Décembre 2021)

Public ISBD [article]  inMotricité cérébrale > Vol.42, n°4 (Décembre 2021) . - p. 98-99 Titre : Le livre blanc de la paralysie cérébrale Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 98-99 Langues : Français (fre) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99480 [article] Le livre blanc de la paralysie cérébrale [texte imprimé] . - 2021 . - p. 98-99. Langues : Français (fre) in Motricité cérébrale > Vol.42, n°4 (Décembre 2021) . - p. 98-99 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99480

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Les séquelles motrices et sensorielles du neuropaludisme chez l’enfant à Kinshasa, bilans et perspectives de prise en charge / B. Biwata Mankondo in Motricité cérébrale, Vol.42, n°4 (Décembre 2021)

Public ISBD [article]  inMotricité cérébrale > Vol.42, n°4 (Décembre 2021) . - p. 109-114 Titre : Les séquelles motrices et sensorielles du neuropaludisme chez l’enfant à Kinshasa, bilans et perspectives de prise en charge Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Biwata Mankondo ; et al. Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 109-114 Langues : Français (fre) Mots-clés : Neuropaludisme, Séquelles motrices et sensorielles, Évaluation et rééducation globale Résumé : Identifier et évaluer la sévérité des séquelles motrices et sensorielles post-neuropaludisme chez les enfants à Kinshasa, les échelles d’évaluation utilisées pour les quantifier ainsi que les techniques de rééducation efficaces employées pour les gérer. Méthodologie Il s’agit d’une étude multicentrique, transversale et descriptive, réalisée à Kinshasa, au cours de la période allant de juillet à septembre 2019. Elle consistait à évaluer la fréquence et la sévérité des séquelles motrices et sensorielles chez les enfants âgés de zéro à quinze ans, trois semaines après un épisode de neuropaludisme avec séquelles. Un consentement éclairé avait été obtenu au préalable auprès de leurs parents. Résultats La fréquence des séquelles sensori-motrices était de 33 %. L’hypertonie spastique était le trouble de tonus le plus objectivé chez 78,8 % des patients. La dysarthrie et l’aphasie étaient les troubles langagiers les plus objectivés dans 42,4 et 24,2 % des cas. Le retard de consultation (87,0 %) et les convulsions (78,3 %) influençaient significativement la sévérité de l’hypertonie et la gravité des séquelles. Aucune échelle d’évaluation n’avait été appliquée chez les patients en rééducation dans 93,9 % des cas. Seules chez les patients des cliniques universitaires de Kinshasa (6,1 %), les échelles ont été réalisées et ont bénéficié du protocole englobant toutes les autres techniques de rééducation selon nos perspectives, avec une évolution satisfaisante. Conclusion Les séquelles motrices et sensorielles post-neuropaludisme sont présentes à Kinshasa mais très insuffisamment évaluées, avec une prise en charge inappropriée majorant ainsi leur sévérité. D’où la nécessité d’un protocole standard, prônant des évaluations préalables à travers des échelles de mesure spécifiques ainsi qu’une prise en charge précoce et pluridisciplinaire. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99486 [article] Les séquelles motrices et sensorielles du neuropaludisme chez l’enfant à Kinshasa, bilans et perspectives de prise en charge [texte imprimé] / B. Biwata Mankondo ; et al. . - 2021 . - p. 109-114. Langues : Français (fre) in Motricité cérébrale > Vol.42, n°4 (Décembre 2021) . - p. 109-114 Mots-clés : Neuropaludisme, Séquelles motrices et sensorielles, Évaluation et rééducation globale Résumé : Identifier et évaluer la sévérité des séquelles motrices et sensorielles post-neuropaludisme chez les enfants à Kinshasa, les échelles d’évaluation utilisées pour les quantifier ainsi que les techniques de rééducation efficaces employées pour les gérer. Méthodologie Il s’agit d’une étude multicentrique, transversale et descriptive, réalisée à Kinshasa, au cours de la période allant de juillet à septembre 2019. Elle consistait à évaluer la fréquence et la sévérité des séquelles motrices et sensorielles chez les enfants âgés de zéro à quinze ans, trois semaines après un épisode de neuropaludisme avec séquelles. Un consentement éclairé avait été obtenu au préalable auprès de leurs parents. Résultats La fréquence des séquelles sensori-motrices était de 33 %. L’hypertonie spastique était le trouble de tonus le plus objectivé chez 78,8 % des patients. La dysarthrie et l’aphasie étaient les troubles langagiers les plus objectivés dans 42,4 et 24,2 % des cas. Le retard de consultation (87,0 %) et les convulsions (78,3 %) influençaient significativement la sévérité de l’hypertonie et la gravité des séquelles. Aucune échelle d’évaluation n’avait été appliquée chez les patients en rééducation dans 93,9 % des cas. Seules chez les patients des cliniques universitaires de Kinshasa (6,1 %), les échelles ont été réalisées et ont bénéficié du protocole englobant toutes les autres techniques de rééducation selon nos perspectives, avec une évolution satisfaisante. Conclusion Les séquelles motrices et sensorielles post-neuropaludisme sont présentes à Kinshasa mais très insuffisamment évaluées, avec une prise en charge inappropriée majorant ainsi leur sévérité. D’où la nécessité d’un protocole standard, prônant des évaluations préalables à travers des échelles de mesure spécifiques ainsi qu’une prise en charge précoce et pluridisciplinaire. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99486

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Réentraînement à l’effort et éducation pour la reprise d’activité physique chez l’enfant / A; Davinroy in Motricité cérébrale, Vol.42, n°4 (Décembre 2021)

Public ISBD [article]  inMotricité cérébrale > Vol.42, n°4 (Décembre 2021) . - p. 115-122 Titre : Réentraînement à l’effort et éducation pour la reprise d’activité physique chez l’enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : A; Davinroy Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 115-122 Langues : Français (fre) Mots-clés : Paralysie cérébrale  réentraînement à l’effort  éducation thérapeutique Résumé : De nombreux programmes visant l’amélioration de la condition physique existent, mais ils n’ont que très peu d’intérêt s’ils ne sont pas maintenus à long terme. La finalité de ce programme ne vise pas seulement l’augmentation des paramètres physiques de l’enfant, mais cherche aussi la modification de ses habitudes de vie. Ce partage d’expérience se propose de décrire la mise en place d’un tel programme et ses premiers résultats (cet article n’est pas une étude scientifique). Le séjour s’organise autour de deux demi-journées (cinq heures) sur une période de trois mois où sont proposés : travail aérobie sur ergomètre, renforcement musculaire, activités physiques ludiques à fortes dépenses énergétiques, activités de découverte et éducation à la santé. Résultats De manière empirique, nous relevons une nette amélioration de la condition physique : endurance, force, souplesse, coordination, vitesse, équilibre, paramètres cardiorespiratoires, associés à une diminution de la dyspnée, de la fatigue musculaire et de la douleur. De même, nous observons une amélioration des connaissances vis-à-vis du corps et de l’effort, une augmentation de la satisfaction générale vis-à-vis du programme, associées à un engagement croissant tout au long de la prise en charge. Conclusion Comme le montrent les résultats, ce type de séjour est bénéfique aux enfants atteints de paralysie cérébrale. À la suite du séjour, tous les enfants ont intégré des habitudes de vie plus saines et plus actives dans leur quotidien et l’activité physique continue de participer au sentiment de bien-être insufflé pendant la session. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99491 [article] Réentraînement à l’effort et éducation pour la reprise d’activité physique chez l’enfant [texte imprimé] / A; Davinroy . - 2021 . - p. 115-122. Langues : Français (fre) in Motricité cérébrale > Vol.42, n°4 (Décembre 2021) . - p. 115-122 Mots-clés : Paralysie cérébrale  réentraînement à l’effort  éducation thérapeutique Résumé : De nombreux programmes visant l’amélioration de la condition physique existent, mais ils n’ont que très peu d’intérêt s’ils ne sont pas maintenus à long terme. La finalité de ce programme ne vise pas seulement l’augmentation des paramètres physiques de l’enfant, mais cherche aussi la modification de ses habitudes de vie. Ce partage d’expérience se propose de décrire la mise en place d’un tel programme et ses premiers résultats (cet article n’est pas une étude scientifique). Le séjour s’organise autour de deux demi-journées (cinq heures) sur une période de trois mois où sont proposés : travail aérobie sur ergomètre, renforcement musculaire, activités physiques ludiques à fortes dépenses énergétiques, activités de découverte et éducation à la santé. Résultats De manière empirique, nous relevons une nette amélioration de la condition physique : endurance, force, souplesse, coordination, vitesse, équilibre, paramètres cardiorespiratoires, associés à une diminution de la dyspnée, de la fatigue musculaire et de la douleur. De même, nous observons une amélioration des connaissances vis-à-vis du corps et de l’effort, une augmentation de la satisfaction générale vis-à-vis du programme, associées à un engagement croissant tout au long de la prise en charge. Conclusion Comme le montrent les résultats, ce type de séjour est bénéfique aux enfants atteints de paralysie cérébrale. À la suite du séjour, tous les enfants ont intégré des habitudes de vie plus saines et plus actives dans leur quotidien et l’activité physique continue de participer au sentiment de bien-être insufflé pendant la session. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99491

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