Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Réouverture dès ce lundi 19 août.
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Détail de l'auteur
Auteur Jean-Pierre Degives |
Documents disponibles écrits par cet auteur
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[article]
Titre : Aider les parents à être parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Degives, Auteur ; Edith Devel, Auteur ; Marie Taymans, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : PARENTS // ENSEIGNANTS Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=34315
in Entrées libres > 94 (Décembre 2014) . - 16-17[article] Aider les parents à être parents [texte imprimé] / Jean-Pierre Degives, Auteur ; Edith Devel, Auteur ; Marie Taymans, Auteur . - 2014 . - 16-17.
Langues : Français (fre)
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Mots-clés : PARENTS // ENSEIGNANTS Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=34315 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
DisponibleCelui qui n'habite nulle part habite la relation / Jean-Pierre Degives in Entrées libres, 117 (Mars 2017)
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[article]
Titre : Celui qui n'habite nulle part habite la relation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Degives, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant sécurité situation de crise centre PMS urgence Résumé : En situation d'urgence, certains enfants ne sont plus en sécurité nulle part. Ils n'ont plus aucun lieu où ils peuvent se reposer à l'abri des autres et d'eux-mêmes. Plus de territoire sûr à habiter. Voilà des circonstances dans lesquelles se produisent, bien souvent, les rencontres entre les agents des centres PMS et les élèves en difficulté. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2017/02/116_fev2017.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48474
in Entrées libres > 117 (Mars 2017) . - 16-17[article] Celui qui n'habite nulle part habite la relation [texte imprimé] / Jean-Pierre Degives, Auteur . - 2017 . - 16-17.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 117 (Mars 2017) . - 16-17
Mots-clés : enfant sécurité situation de crise centre PMS urgence Résumé : En situation d'urgence, certains enfants ne sont plus en sécurité nulle part. Ils n'ont plus aucun lieu où ils peuvent se reposer à l'abri des autres et d'eux-mêmes. Plus de territoire sûr à habiter. Voilà des circonstances dans lesquelles se produisent, bien souvent, les rencontres entre les agents des centres PMS et les élèves en difficulté. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2017/02/116_fev2017.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48474 Réservation
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[article]
Titre : Différences, inégalités, injustices Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Degives, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : différences sexe inégalités culture Résumé : "Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits" C'est un axiome fondamental et intangible. C'est aussi un prodigieux défi, puisque chaque être humain est unique et différent: comment assurer à tous les êtres humains, nés libres et égaux en dignité et en droits, un respect total de leurs différences dans toutes leurs dimension. Une manière de comprendre ce défi, c'est de poser la question : les différences peuvent-elles ne pas produire des inégalités ? En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2017/02/116_fev2017.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47922
in Entrées libres > 116 (Février 2017) . - p. 16-17[article] Différences, inégalités, injustices [texte imprimé] / Jean-Pierre Degives, Auteur . - 2017 . - p. 16-17.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 116 (Février 2017) . - p. 16-17
Mots-clés : différences sexe inégalités culture Résumé : "Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits" C'est un axiome fondamental et intangible. C'est aussi un prodigieux défi, puisque chaque être humain est unique et différent: comment assurer à tous les êtres humains, nés libres et égaux en dignité et en droits, un respect total de leurs différences dans toutes leurs dimension. Une manière de comprendre ce défi, c'est de poser la question : les différences peuvent-elles ne pas produire des inégalités ? En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2017/02/116_fev2017.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=47922 Réservation
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[article]
Titre : Le droit à l'erreur Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Degives Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT ECHEC SCOLAIRE ORIENTATION SCOLAIRE Résumé : 700 étudiants. En 20 ans, la Formation-relais© organisée par le CPFB1, enseignement supérieur de promotion sociale à Louvain-la-Neuve, a accueilli près de 1700 étudiants. En quoi est-ce étonnant ? En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2016/02/106_fev2016.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42033
in Entrées libres > 106 (Février 2016) . - p.16-17[article] Le droit à l'erreur [texte imprimé] / Jean-Pierre Degives . - 2016 . - p.16-17.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 106 (Février 2016) . - p.16-17
Mots-clés : ENSEIGNEMENT ECHEC SCOLAIRE ORIENTATION SCOLAIRE Résumé : 700 étudiants. En 20 ans, la Formation-relais© organisée par le CPFB1, enseignement supérieur de promotion sociale à Louvain-la-Neuve, a accueilli près de 1700 étudiants. En quoi est-ce étonnant ? En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2016/02/106_fev2016.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42033 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
Disponible
[article]
Titre : Des enfants-rois aux enfants-proies Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Degives, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant-roi angoisse En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2016/04/108_avril2016.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42815
in Entrées libres > 108 (Avril 2016) . - p.14-15[article] Des enfants-rois aux enfants-proies [texte imprimé] / Jean-Pierre Degives, Auteur . - 2016 . - p.14-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 108 (Avril 2016) . - p.14-15
Mots-clés : enfant-roi angoisse En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2016/04/108_avril2016.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42815 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
DisponiblePermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPour une école de l'exigence intellectuelle / Jean-Pierre Degives in Entrées libres, 118 (avril 2017)
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PermalinkPour un renforcement du leadership des directions / Jean-Pierre Degives in Entrées libres, 106 (Février 2016)
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