Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
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Votre centre de documentation sera fermé ce lundi 26 août.
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L'impact de l'utilisation de la langue maternelle dans l'accompagnement des personnes atteintes de démence de type Alzheimer [TFE / Mémoire] / Maritxu Goyheneche Cedarry, Auteur ; Cécile Leroy, Directeur de la recherche ; Marie Ostrowiecki, Directeur de la recherche . - Session de juin . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2018 . - 62p. ; 30cm. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
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Exemplaires
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Titre : |
L’influence de l’origine culturelle dans la perception de la douleur chez les personnes atteintes du Syndrome Douloureux Régional Complexe |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
Lina Maaroufi, Auteur ; Cécile Leroy, Promoteur du mémoire |
Mention d'édition : |
Session de septembre |
Editeur : |
Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut |
Année de publication : |
2020 |
Importance : |
60p. |
Note générale : |
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Origine culture douleur Syndrome Douloureux Régional Complexe SDRC algo(neuro)dystrophie |
Index. décimale : |
TFE Ergo TFE Ergothérapie |
Résumé : |
Environ un quart des Européens souffre de douleurs chroniques. La douleur est un enjeu de santé publique. L’ergothérapie est une profession prenant en charge le patient dans sa globalité. L’ergothérapeute doit alors prendre en compte la douleur mais également tous les éléments qui peuvent l’influencer comme l’origine culturelle de l’individu. C’est pourquoi ce travail vise à vérifier l’influence de l’origine culturelle dans la perception de la douleur chez les personnes atteintes du Syndrome Douloureux Régional Complexe. Il permet également de déterminer si les professionnels de santé approuvent ou non cette idée. Pour ce faire, nous avons diffusé deux questionnaires en ligne: un à destination des personnes atteintes du syndrome douloureux régional complexe et l’autre à destination des professionnels de santé. Nous avons élaboré certaines questions s’inspirant du questionnaire douleur Saint-Antoine ainsi que de l’échelle visuelle analogique de la douleur. Les résultats à ces évaluations ont alors été comparés aux différentes origines culturelles. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=104670 |
L’influence de l’origine culturelle dans la perception de la douleur chez les personnes atteintes du Syndrome Douloureux Régional Complexe [TFE / Mémoire] / Lina Maaroufi, Auteur ; Cécile Leroy, Promoteur du mémoire . - Session de septembre . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2020 . - 60p. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
Origine culture douleur Syndrome Douloureux Régional Complexe SDRC algo(neuro)dystrophie |
Index. décimale : |
TFE Ergo TFE Ergothérapie |
Résumé : |
Environ un quart des Européens souffre de douleurs chroniques. La douleur est un enjeu de santé publique. L’ergothérapie est une profession prenant en charge le patient dans sa globalité. L’ergothérapeute doit alors prendre en compte la douleur mais également tous les éléments qui peuvent l’influencer comme l’origine culturelle de l’individu. C’est pourquoi ce travail vise à vérifier l’influence de l’origine culturelle dans la perception de la douleur chez les personnes atteintes du Syndrome Douloureux Régional Complexe. Il permet également de déterminer si les professionnels de santé approuvent ou non cette idée. Pour ce faire, nous avons diffusé deux questionnaires en ligne: un à destination des personnes atteintes du syndrome douloureux régional complexe et l’autre à destination des professionnels de santé. Nous avons élaboré certaines questions s’inspirant du questionnaire douleur Saint-Antoine ainsi que de l’échelle visuelle analogique de la douleur. Les résultats à ces évaluations ont alors été comparés aux différentes origines culturelles. |
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|
Exemplaires
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Titre : |
Mise en place d'un accompagnement en ergothérapie au Cameroun : Impact sur l'engagement dans les rôles des personnes atteintes de maladies mentales |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
Edwige Nadège Emeni ; Cécile Leroy, Promoteur du mémoire |
Editeur : |
Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut |
Année de publication : |
2021 |
Importance : |
40p. |
Note générale : |
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur . |
Langues : |
Français (fre) |
Index. décimale : |
TFE Ergo TFE Ergothérapie |
Résumé : |
Objectifs : les personnes atteintes de maladies mentales au Cameroun bénéficient de soins généralement constitués par une prise en charge médicamenteuse pour la plupart et dans de rare cas d’un accompagnement par un psychologue. Les professions paramédicales et psychosociales sont peu connues voire inexistantes. L’objectif de cette étude est d’évaluer l’impact de la mise en place d’un accompagnement en ergothérapie sur l’engagement dans les rôles des personnes atteintes de maladies mentales.
Méthode : une étude clinique menée au Centre de santé mentale Saint Benoît Menni de Douala au Cameroun auprès de quatre patients y suivant régulièrement des soins. Deux patients sont suivis à domicile et deux au Centre de santé. Le recueil de données s’est effectué au moyen d’évaluations par l’observation en situation écologique ou non( MOHOST, ACIS), d’évaluations standardisées (la liste des rôles et la liste des intérêts) et par les entretiens auprès des participants. Deux modèles de pratique centrés sur le patient et l’occupation : le MOH et L’OTIPM ont été utilisés. Le premier a permis de structurer les données recueillies, tandis que le second a permis de guider, orienter l’intervention.
Résultats : les résultats obtenus lors de la réévaluation comparés à ceux obtenus lors de l’évaluation initiale montrent des changements positifs dans les différents rubriques du MOHOST pour la plupart des patients notamment dans la motivation, l’organisation des occupations, les habiletés et l’environnement. Le recueil des informations auprès des patients et de la famille montre une évolution dans l’engagement dans les rôles.
Conclusion : les résultats tendent à montrer qu’une pratique de l’ergothérapie centrée sur le patient et l’occupation, promouvant la santé, respectueuse des normes culturelles et utilisant les outils d’évaluations et modèles contextuellement pertinents favorise l’engagement dans les rôles. Ayant eu très peu de participants à l’étude nous ne pouvons évidemment pas généraliser nos résultats. Néanmoins nous pensons qu’on pourrait avoir de bien meilleurs résultats si un centre de jour pour personnes handicapées psychiques était mis en place. Cela permettrait de toucher un plus grand nombre de personnes et d’offrir une réponse adéquate au grand besoin de soin en santé mentale des populations. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=97355 |
Mise en place d'un accompagnement en ergothérapie au Cameroun : Impact sur l'engagement dans les rôles des personnes atteintes de maladies mentales [TFE / Mémoire] / Edwige Nadège Emeni ; Cécile Leroy, Promoteur du mémoire . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2021 . - 40p. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur . Langues : Français ( fre)
Index. décimale : |
TFE Ergo TFE Ergothérapie |
Résumé : |
Objectifs : les personnes atteintes de maladies mentales au Cameroun bénéficient de soins généralement constitués par une prise en charge médicamenteuse pour la plupart et dans de rare cas d’un accompagnement par un psychologue. Les professions paramédicales et psychosociales sont peu connues voire inexistantes. L’objectif de cette étude est d’évaluer l’impact de la mise en place d’un accompagnement en ergothérapie sur l’engagement dans les rôles des personnes atteintes de maladies mentales.
Méthode : une étude clinique menée au Centre de santé mentale Saint Benoît Menni de Douala au Cameroun auprès de quatre patients y suivant régulièrement des soins. Deux patients sont suivis à domicile et deux au Centre de santé. Le recueil de données s’est effectué au moyen d’évaluations par l’observation en situation écologique ou non( MOHOST, ACIS), d’évaluations standardisées (la liste des rôles et la liste des intérêts) et par les entretiens auprès des participants. Deux modèles de pratique centrés sur le patient et l’occupation : le MOH et L’OTIPM ont été utilisés. Le premier a permis de structurer les données recueillies, tandis que le second a permis de guider, orienter l’intervention.
Résultats : les résultats obtenus lors de la réévaluation comparés à ceux obtenus lors de l’évaluation initiale montrent des changements positifs dans les différents rubriques du MOHOST pour la plupart des patients notamment dans la motivation, l’organisation des occupations, les habiletés et l’environnement. Le recueil des informations auprès des patients et de la famille montre une évolution dans l’engagement dans les rôles.
Conclusion : les résultats tendent à montrer qu’une pratique de l’ergothérapie centrée sur le patient et l’occupation, promouvant la santé, respectueuse des normes culturelles et utilisant les outils d’évaluations et modèles contextuellement pertinents favorise l’engagement dans les rôles. Ayant eu très peu de participants à l’étude nous ne pouvons évidemment pas généraliser nos résultats. Néanmoins nous pensons qu’on pourrait avoir de bien meilleurs résultats si un centre de jour pour personnes handicapées psychiques était mis en place. Cela permettrait de toucher un plus grand nombre de personnes et d’offrir une réponse adéquate au grand besoin de soin en santé mentale des populations. |
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Exemplaires
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Titre : |
Modèle Canadien du Rendement et de l'Engagement Occupationnels dans un service de revalidation neurologique |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
Aude Bossaert, Auteur ; Cécile Leroy, Directeur de la recherche ; Céline Claes, Directeur de la recherche |
Mention d'édition : |
Session de juin |
Editeur : |
Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut |
Année de publication : |
2018 |
Importance : |
61p. |
Format : |
30cm |
Note générale : |
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. |
Langues : |
Français (fre) |
Index. décimale : |
TFE Ergo TFE Ergothérapie |
Permalink : |
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Modèle Canadien du Rendement et de l'Engagement Occupationnels dans un service de revalidation neurologique [TFE / Mémoire] / Aude Bossaert, Auteur ; Cécile Leroy, Directeur de la recherche ; Céline Claes, Directeur de la recherche . - Session de juin . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2018 . - 61p. ; 30cm. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
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Titre : |
Les plateformes d’équilibre : analyse théorique du potentiel d’utilisation dans le cadre de la rééducation chez les sujets âgés à risque de chute |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
Chloé Pirnay, Auteur ; Cécile Leroy, Promoteur du mémoire |
Editeur : |
Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie |
Année de publication : |
2022 |
Importance : |
42p. |
Note générale : |
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. |
Langues : |
Français (fre) |
Index. décimale : |
TFE Ergo TFE Ergothérapie |
Résumé : |
La chute n’est pas un phénomène rare chez la personne âgée et constitue l’un des principaux motifs d’hospitalisation de cette population. Ses conséquences peuvent être graves, allant parfois jusqu’à entraîner l’entrée dans une institution. De façon générale, la perte d’autonomie et la chute sont des événements indissociables qui s’influencent de manière réciproque chez la personne âgée. Pour cette raison, il apparaît primordial de comprendre et de prévenir les chutes chez les personnes âgées. La recherche théorique suivante analysera l’intérêt et potentiel d’utilisation des plateformes d’équilibre dans l’entraînement rééducatif et préventif des personnes âgées à risque de chute. La sélection des articles scientifiques analysés s’est appuyée sur les critères suivants : articles en français ou anglais, apparu il y a moins de 10 ans, analyse chez des sujets âgés de plus de 60 ans et abordant la thématique des plateformes d’équilibre. Ces articles ont été retrouvés sur la plateforme PubMed®. À l’heure actuelle, les plateformes d’équilibre sont des méthodes de prévention et de rééducation des chutes, la Wii Board Balance étant la plus connue. La pratique d’un entraînement rééducatif ou préventif à l’aide d’une plateforme d’équilibre avec feed-back visuel sur une longue durée pour réduire le risque de chute des sujets âgés est conseillée. Cette pratique est tout aussi bénéfique que le Tai Chi ou des programmes d’exercices standards pour améliorer le contrôle postural et l’équilibre chez les sujets âgés. Il serait intéressant d’approfondir les recherches sur l’utilisation d’une autre plateforme à feed-back visuel dans l’entraînement rééducatif et préventif des personnes âgées à risque de chute afin de pouvoir comparer les différents dispositifs. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=106209 |
Les plateformes d’équilibre : analyse théorique du potentiel d’utilisation dans le cadre de la rééducation chez les sujets âgés à risque de chute [TFE / Mémoire] / Chloé Pirnay, Auteur ; Cécile Leroy, Promoteur du mémoire . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2022 . - 42p. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français ( fre)
Index. décimale : |
TFE Ergo TFE Ergothérapie |
Résumé : |
La chute n’est pas un phénomène rare chez la personne âgée et constitue l’un des principaux motifs d’hospitalisation de cette population. Ses conséquences peuvent être graves, allant parfois jusqu’à entraîner l’entrée dans une institution. De façon générale, la perte d’autonomie et la chute sont des événements indissociables qui s’influencent de manière réciproque chez la personne âgée. Pour cette raison, il apparaît primordial de comprendre et de prévenir les chutes chez les personnes âgées. La recherche théorique suivante analysera l’intérêt et potentiel d’utilisation des plateformes d’équilibre dans l’entraînement rééducatif et préventif des personnes âgées à risque de chute. La sélection des articles scientifiques analysés s’est appuyée sur les critères suivants : articles en français ou anglais, apparu il y a moins de 10 ans, analyse chez des sujets âgés de plus de 60 ans et abordant la thématique des plateformes d’équilibre. Ces articles ont été retrouvés sur la plateforme PubMed®. À l’heure actuelle, les plateformes d’équilibre sont des méthodes de prévention et de rééducation des chutes, la Wii Board Balance étant la plus connue. La pratique d’un entraînement rééducatif ou préventif à l’aide d’une plateforme d’équilibre avec feed-back visuel sur une longue durée pour réduire le risque de chute des sujets âgés est conseillée. Cette pratique est tout aussi bénéfique que le Tai Chi ou des programmes d’exercices standards pour améliorer le contrôle postural et l’équilibre chez les sujets âgés. Il serait intéressant d’approfondir les recherches sur l’utilisation d’une autre plateforme à feed-back visuel dans l’entraînement rééducatif et préventif des personnes âgées à risque de chute afin de pouvoir comparer les différents dispositifs. |
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