Création culturelle et (re)construction du lien social / Jean Foucart ; Christian Jung ; Jacques Dapoz ; Anne Henrion ; Paolo Doss ; Anne Lamand ; René Dardenne ; Georget Mourin ; Roger Deldime ; Maryse Barrea ; Jean-Pierre Evlard ; Guy M. Deleu ; Luc Godart ; Yves Bibrowski ; Marie-France Hainaut ; Réginald Beyaert ; Paul Hermans ; Alain De Wasseige ; Collectif CREAHM in Pensée Plurielle, 4/02 (2002)  

Public ISBD [article]  inPensée Plurielle > 4/02 (2002) . - pp. 5-140 Titre : Création culturelle et (re)construction du lien social Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Foucart, Auteur ; Christian Jung, Auteur ; Jacques Dapoz, Auteur ; Anne Henrion, Auteur ; Paolo Doss, Auteur ; Anne Lamand, Auteur ; René Dardenne, Auteur ; Georget Mourin, Auteur ; Roger Deldime, Auteur ; Maryse Barrea, Auteur ; Jean-Pierre Evlard, Auteur ; Guy M. Deleu, Auteur ; Luc Godart, Auteur ; Yves Bibrowski, Auteur ; Marie-France Hainaut, Auteur ; Réginald Beyaert, Auteur ; Paul Hermans, Auteur ; Alain De Wasseige, Auteur ; Collectif CREAHM, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : pp. 5-140 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Mots-clés : Culture  Création Note de contenu : Table des matières Conter à l'hôpital ou... l'aventure de Hopi'conte (A. Henrion) / Le clown poète: un passeur de lumière (P. Doss) / Surendettement, culture, réinsertion (A. Lamand, R. Dardenne) / Le Théâtre-action (G. Mourin) / Le théâtre et l'école dotée de sens (R. Deldime) / Le détenu et son enfant: pour des espaces de créativité et de jeu (M. Barrea) / Pratiques artistiques et thérapie: l'expérience du club de Théo Van Gogh (J.-P. Evlard, G. M. Deleu) / Du jeu théâtral comme (re)construction du lien social (L. Godart) / De quelques préjugés concernant l'art-thérapie (Y. Bibrowski) / L'art, outil d'expression et d'intégration dans une école d'enseignement spécial (M.-Fr. Hainaut, R. Beyaert) / Le plaisir de la création (Collectif CREAHM) / Longévité et créativité picturale, du Titien à Salvador Dali (P. Hermans) / Expériences, contacts, adresses / Le désordre des choses (J. Dapoz) / Culture et social (A. de Wasseige) / Travail social et créativité (Ch. Jung) / Formes symboliques, aisthésis et lien social (J. Foucart) En ligne : http://www.cairn.info/revue-pensee-plurielle-2002-1.htm Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=26998 [article] Création culturelle et (re)construction du lien social [texte imprimé] / Jean Foucart, Auteur ; Christian Jung, Auteur ; Jacques Dapoz, Auteur ; Anne Henrion, Auteur ; Paolo Doss, Auteur ; Anne Lamand, Auteur ; René Dardenne, Auteur ; Georget Mourin, Auteur ; Roger Deldime, Auteur ; Maryse Barrea, Auteur ; Jean-Pierre Evlard, Auteur ; Guy M. Deleu, Auteur ; Luc Godart, Auteur ; Yves Bibrowski, Auteur ; Marie-France Hainaut, Auteur ; Réginald Beyaert, Auteur ; Paul Hermans, Auteur ; Alain De Wasseige, Auteur ; Collectif CREAHM, Auteur . - 2002 . - pp. 5-140. Dossier Langues : Français (fre) in Pensée Plurielle > 4/02 (2002) . - pp. 5-140 Mots-clés : Culture  Création Note de contenu : Table des matières Conter à l'hôpital ou... l'aventure de Hopi'conte (A. Henrion) / Le clown poète: un passeur de lumière (P. Doss) / Surendettement, culture, réinsertion (A. Lamand, R. Dardenne) / Le Théâtre-action (G. Mourin) / Le théâtre et l'école dotée de sens (R. Deldime) / Le détenu et son enfant: pour des espaces de créativité et de jeu (M. Barrea) / Pratiques artistiques et thérapie: l'expérience du club de Théo Van Gogh (J.-P. Evlard, G. M. Deleu) / Du jeu théâtral comme (re)construction du lien social (L. Godart) / De quelques préjugés concernant l'art-thérapie (Y. Bibrowski) / L'art, outil d'expression et d'intégration dans une école d'enseignement spécial (M.-Fr. Hainaut, R. Beyaert) / Le plaisir de la création (Collectif CREAHM) / Longévité et créativité picturale, du Titien à Salvador Dali (P. Hermans) / Expériences, contacts, adresses / Le désordre des choses (J. Dapoz) / Culture et social (A. de Wasseige) / Travail social et créativité (Ch. Jung) / Formes symboliques, aisthésis et lien social (J. Foucart) En ligne : http://www.cairn.info/revue-pensee-plurielle-2002-1.htm Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=26998

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Educateurs spécialisés / Pluralité d'auteurs in L'Observatoire, 63 (Décembre 2009)

Public ISBD [article]  inL'Observatoire > 63 (Décembre 2009) . - pp. 9-104 Titre : Educateurs spécialisés : spécificité et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur ; Marjorie Nibona, Auteur ; Pierre Van Hoye, Auteur ; Guy Delhasse, Auteur ; Jacques Dapoz, Auteur ; Bernard Robinson, Auteur ; Isabelle Persoons, Auteur ; Abraham Franssen, Auteur ; Olivier Philippart de Foy, Auteur ; Michel Davagle, Auteur ; Dominique Wautier, Auteur ; François Gillet, Auteur ; Jean Blairon, Auteur ; Jean Brichaux, Auteur ; Jacqueline Fastrès, Auteur ; Emmanuel Renard, Auteur ; Stéphane Heugens, Auteur ; Marcel Magits, Personne interviewée ; Agnès Lambert, Personne interviewée ; Suzanne Jacobs, Personne interviewée ; Virginie Amen, Personne interviewée ; Caroline Ramacciotti, Personne interviewée ; Véronique Rondeaux, Personne interviewée ; Martine Di Marino, Personne interviewée ; Geoffrey Hanson, Personne interviewée ; Pierre Hannecart, Personne interviewée ; Sylvie Delsaut, Personne interviewée ; Olivier Henrard, Personne interviewée ; Form’Educ, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 9-104 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Mots-clés : Educateur  Educateur spécialisé  Formation  Pratique professionnelle Résumé : "Ce dossier pose ainsi la question de ce qui fait la spécificité de l’éducateur et pointe le quotidien, le relationnel, la proximité et les risques inhérents à un métier qui engage inévitablement, expose certainement, tout en laissant souvent dans l’ombre. L’éducateur est un acteur de première ligne, il est celui qui va au feu, celui qui descend dans la rue, monte au front de toutes les blessures mais il est aussi celui qui chemine sans bruit, qui veille la nuit, est à côté, de l’usager, des autres intervenants, discret, tenu au secret, pion sur l’échiquier, parfois oublié par ceux qui orchestrent et décident." Note de contenu : Sommaire Comment définir le métier d’éducateur spécialisé aujourd’hui? (P. Van Hoye) / Eduquer est mon métier (G. Delhasse) / Quel est le noyau dur du métier d’éducateur spécialisé? (Form’Educ) / A propos des éducateurs dans le secteur de l’Aide à la Jeunesse (Itw de P. Hannecart) / Les éducateurs sur l'échiquier des professions? (A. Franssen) / Le métier d’éducateur: un travail de funambule et de mutant (J. Dapoz) / Quel est le rôle socio-politique de l’éducateur? (J. Blairon) / Un éducateur dans le champ de la toxicomanie (Itw de M. Magits) / Le statut de l’éducateur-accompagnateur spécialisé: une boîte vide (M. Davagle) / Educateurs spécialisés: quelles reconnaissances pour la profession? (E. Renard) / Mais que fait une éducatrice en prison? (Itw de A. Lambert) / Le quotidien, un outil social spécifique (B. Robinson) / Deux éducatrices en Cantous (Itw de S. Jacobs et V. Amen) / L’accompagnement en éducation spécialisée; c’est quoi?; c’est pour quoi? (Article collectif) / Des éducatrices sur le terrain de la prostitution (Itw de C. Ramacciotti, V. Rondeaux & M. Di Marino) / Educateur, un métier à risques? (I. Persoons) / La relation éducative: pour une éthique de l’engagement et de l’émancipation (E. Renard) / L’espace de l’éducateur (O. Philippart de Foy) / Peut-on évaluer le travail de l’éducateur? (J. Blairon, J. Fastres) / Devenir éducateur(trice) spécialisé(e) (M. Nibona) / Vécu d’un éducateur en IPPJ (Itw de G. Hanson) / La formation des éducateurs spécialisés: promotion sociale et plein exercice (Fr. Gillet, S. Heugens) / Est-ce ainsi que l’on éduque les éducateurs? (J. Brichaux) / Accompagner les personnes handicapées (Itw de S. Delsaut) / Je vous en mets une douzaine? (D. Wautier) / Etre éducateur en hôpital psychiatrique (Itw de O. Henrard) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=26858 [article] Educateurs spécialisés : spécificité et formation [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur ; Marjorie Nibona, Auteur ; Pierre Van Hoye, Auteur ; Guy Delhasse, Auteur ; Jacques Dapoz, Auteur ; Bernard Robinson, Auteur ; Isabelle Persoons, Auteur ; Abraham Franssen, Auteur ; Olivier Philippart de Foy, Auteur ; Michel Davagle, Auteur ; Dominique Wautier, Auteur ; François Gillet, Auteur ; Jean Blairon, Auteur ; Jean Brichaux, Auteur ; Jacqueline Fastrès, Auteur ; Emmanuel Renard, Auteur ; Stéphane Heugens, Auteur ; Marcel Magits, Personne interviewée ; Agnès Lambert, Personne interviewée ; Suzanne Jacobs, Personne interviewée ; Virginie Amen, Personne interviewée ; Caroline Ramacciotti, Personne interviewée ; Véronique Rondeaux, Personne interviewée ; Martine Di Marino, Personne interviewée ; Geoffrey Hanson, Personne interviewée ; Pierre Hannecart, Personne interviewée ; Sylvie Delsaut, Personne interviewée ; Olivier Henrard, Personne interviewée ; Form’Educ, Auteur . - 2009 . - pp. 9-104. Dossier Langues : Français (fre) in L'Observatoire > 63 (Décembre 2009) . - pp. 9-104 Mots-clés : Educateur  Educateur spécialisé  Formation  Pratique professionnelle Résumé : "Ce dossier pose ainsi la question de ce qui fait la spécificité de l’éducateur et pointe le quotidien, le relationnel, la proximité et les risques inhérents à un métier qui engage inévitablement, expose certainement, tout en laissant souvent dans l’ombre. L’éducateur est un acteur de première ligne, il est celui qui va au feu, celui qui descend dans la rue, monte au front de toutes les blessures mais il est aussi celui qui chemine sans bruit, qui veille la nuit, est à côté, de l’usager, des autres intervenants, discret, tenu au secret, pion sur l’échiquier, parfois oublié par ceux qui orchestrent et décident." Note de contenu : Sommaire Comment définir le métier d’éducateur spécialisé aujourd’hui? (P. Van Hoye) / Eduquer est mon métier (G. Delhasse) / Quel est le noyau dur du métier d’éducateur spécialisé? (Form’Educ) / A propos des éducateurs dans le secteur de l’Aide à la Jeunesse (Itw de P. Hannecart) / Les éducateurs sur l'échiquier des professions? (A. Franssen) / Le métier d’éducateur: un travail de funambule et de mutant (J. Dapoz) / Quel est le rôle socio-politique de l’éducateur? (J. Blairon) / Un éducateur dans le champ de la toxicomanie (Itw de M. Magits) / Le statut de l’éducateur-accompagnateur spécialisé: une boîte vide (M. Davagle) / Educateurs spécialisés: quelles reconnaissances pour la profession? (E. Renard) / Mais que fait une éducatrice en prison? (Itw de A. Lambert) / Le quotidien, un outil social spécifique (B. Robinson) / Deux éducatrices en Cantous (Itw de S. Jacobs et V. Amen) / L’accompagnement en éducation spécialisée; c’est quoi?; c’est pour quoi? (Article collectif) / Des éducatrices sur le terrain de la prostitution (Itw de C. Ramacciotti, V. Rondeaux & M. Di Marino) / Educateur, un métier à risques? (I. Persoons) / La relation éducative: pour une éthique de l’engagement et de l’émancipation (E. Renard) / L’espace de l’éducateur (O. Philippart de Foy) / Peut-on évaluer le travail de l’éducateur? (J. Blairon, J. Fastres) / Devenir éducateur(trice) spécialisé(e) (M. Nibona) / Vécu d’un éducateur en IPPJ (Itw de G. Hanson) / La formation des éducateurs spécialisés: promotion sociale et plein exercice (Fr. Gillet, S. Heugens) / Est-ce ainsi que l’on éduque les éducateurs? (J. Brichaux) / Accompagner les personnes handicapées (Itw de S. Delsaut) / Je vous en mets une douzaine? (D. Wautier) / Etre éducateur en hôpital psychiatrique (Itw de O. Henrard) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=26858

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