Un groupe d'observation en CMPP : la complémentarité des regards d'une orthophoniste et d'une psychomotricienne / Catherine Roman in Thérapie psychomotrice et recherches, 178 (2014)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 178 (2014) . - p. 162-174 Titre : Un groupe d'observation en CMPP : la complémentarité des regards d'une orthophoniste et d'une psychomotricienne Auteurs : Catherine Roman ; Cécile Bressolette ; Françoise Sanchez Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 162-174 Langues : Français (fre) Mots-clés : OBSERVATION DE L'ENFANT  Pluridisciplinarité  Groupe  Relation à l'autre Résumé : Le groupe d’observation du CMPP d’Aubervilliers (93) est un dispositif installé depuis une dizaine d’années. Son objectif, au travers d’une observation individuelle d’un enfant dans un groupe de pairs, est de fournir des informations supplémentaires par rapport aux données récoltées lors de la consultation, notamment autour du mode d’organisation et du mode de relation à l’autre et aux autres. Il implique deux animatrices-observatrices et trois rédactrices dans un processus en plusieurs étapes (observation – synthèse de l’observation – élaboration clinique) qui permet de transformer les éléments bruts de l’observation en hypothèses cliniques. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98937 [article] Un groupe d'observation en CMPP : la complémentarité des regards d'une orthophoniste et d'une psychomotricienne [] / Catherine Roman ; Cécile Bressolette ; Françoise Sanchez . - 2014 . - p. 162-174. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 178 (2014) . - p. 162-174 Mots-clés : OBSERVATION DE L'ENFANT  Pluridisciplinarité  Groupe  Relation à l'autre Résumé : Le groupe d’observation du CMPP d’Aubervilliers (93) est un dispositif installé depuis une dizaine d’années. Son objectif, au travers d’une observation individuelle d’un enfant dans un groupe de pairs, est de fournir des informations supplémentaires par rapport aux données récoltées lors de la consultation, notamment autour du mode d’organisation et du mode de relation à l’autre et aux autres. Il implique deux animatrices-observatrices et trois rédactrices dans un processus en plusieurs étapes (observation – synthèse de l’observation – élaboration clinique) qui permet de transformer les éléments bruts de l’observation en hypothèses cliniques. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98937

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Un projet pour Haïti / Elisabeth Haentjens in Soins Aides-soignantes, N°38 (01/02/2011)

Public ISBD [article]  inSoins Aides-soignantes > N°38 (01/02/2011) . - p.19 Titre : Un projet pour Haïti Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Haentjens, Auteur ; Françoise Sanchez, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.19 Langues : Français (fre) Résumé : À la suite du tremblement de terre survenu en Haïti en janvier 2010, les élèves de l’Institut de formation des auxiliaires de puériculture (Ifap) de Trappes (78) ont participé à un projet humanitaire intitulé “Un jeu, un jouet pour les enfants des centres nutritionnels en Haïti”. Dans une démarche humanitaire, mais également en vue d’appliquer les connaissances acquises, les élèves ont créé des jouets à partir de matériaux recyclés. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=25847 [article] Un projet pour Haïti [texte imprimé] / Elisabeth Haentjens, Auteur ; Françoise Sanchez, Auteur . - 2011 . - p.19. Langues : Français (fre) in Soins Aides-soignantes > N°38 (01/02/2011) . - p.19 Résumé : À la suite du tremblement de terre survenu en Haïti en janvier 2010, les élèves de l’Institut de formation des auxiliaires de puériculture (Ifap) de Trappes (78) ont participé à un projet humanitaire intitulé “Un jeu, un jouet pour les enfants des centres nutritionnels en Haïti”. Dans une démarche humanitaire, mais également en vue d’appliquer les connaissances acquises, les élèves ont créé des jouets à partir de matériaux recyclés. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=25847

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