Centre de Documentation Campus Montignies
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Détail de l'auteur
Auteur Anne-Pascale Marquebreucq
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[article]
Titre : |
Adolescents traumatisés, intervenants en crise : isomorphismes au travail |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Anne-Pascale Marquebreucq, Auteur ; Grégoire Nyssens, Auteur |
Année de publication : |
2014 |
Article en page(s) : |
157-175 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
TRAUMATISMES : ADOLESCENTS : PRISE EN CHARGE |
Résumé : |
La prise en charge d’adolescents ayant souffert de traumatismes comporte des risques de répétitions transgénérationnelles mais aussi institutionnelles non seulement par contamination des émotions qui entrent en résonance dans l’ambiance mais aussi sous forme d’isomorphismes quand des interactions se rejouent en scénarios destructeurs par escalades symétriques ou par différents clivages. Ce risque de répétitions est encore amplifié quand le mythe institutionnel est attaqué ou qu’il se rigidifie. Cet article expose le travail d’une équipe d’intervenants dans la traversée d’une crise, avec son effort pour penser la pratique et pour dépasser les isomorphismes. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=30007 |
in Thérapie familiale > 2/14 (Bulletin N°2, vol. 35) . - 157-175
[article] Adolescents traumatisés, intervenants en crise : isomorphismes au travail [texte imprimé] / Anne-Pascale Marquebreucq, Auteur ; Grégoire Nyssens, Auteur . - 2014 . - 157-175. Langues : Français ( fre) in Thérapie familiale > 2/14 (Bulletin N°2, vol. 35) . - 157-175
Mots-clés : |
TRAUMATISMES : ADOLESCENTS : PRISE EN CHARGE |
Résumé : |
La prise en charge d’adolescents ayant souffert de traumatismes comporte des risques de répétitions transgénérationnelles mais aussi institutionnelles non seulement par contamination des émotions qui entrent en résonance dans l’ambiance mais aussi sous forme d’isomorphismes quand des interactions se rejouent en scénarios destructeurs par escalades symétriques ou par différents clivages. Ce risque de répétitions est encore amplifié quand le mythe institutionnel est attaqué ou qu’il se rigidifie. Cet article expose le travail d’une équipe d’intervenants dans la traversée d’une crise, avec son effort pour penser la pratique et pour dépasser les isomorphismes. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=30007 |
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Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt |

[article]
Titre : |
Modélisation systémique des liens d'attachement dans la famille pour soutenir une clinique éducative à l'adolescence : quelle place pour les outils métaphoriques? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Anne-Pascale Marquebreucq, Auteur ; Grégoire Nyssens, Auteur |
Année de publication : |
2012 |
Article en page(s) : |
pp. 373-390 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Adolescence Systémique |
Résumé : |
"A la frontière entre le soin et le protectionnel, la clinique des adolescents difficiles à aider nécessite un engagement professionnel où la relation fiable et prévisible vise à des remaniements relationnels à l’adolescence. Cet engagement ne peut tenir dans la durée que s’il s’appuie sur une équipe bienveillante et sur un modèle théorique qui soutiennent la relecture de la vie quotidienne. Afin d’y arriver, la théorie de l’attachement et le modèle du milieu humain sont mobilisés pour favoriser une clinique éducative en utilisant des outils métaphoriques comme la sculpture familiale." |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=22960 |
in Thérapie familiale > 4/12 (2012) . - pp. 373-390
[article] Modélisation systémique des liens d'attachement dans la famille pour soutenir une clinique éducative à l'adolescence : quelle place pour les outils métaphoriques? [texte imprimé] / Anne-Pascale Marquebreucq, Auteur ; Grégoire Nyssens, Auteur . - 2012 . - pp. 373-390. Langues : Français ( fre) in Thérapie familiale > 4/12 (2012) . - pp. 373-390
Mots-clés : |
Adolescence Systémique |
Résumé : |
"A la frontière entre le soin et le protectionnel, la clinique des adolescents difficiles à aider nécessite un engagement professionnel où la relation fiable et prévisible vise à des remaniements relationnels à l’adolescence. Cet engagement ne peut tenir dans la durée que s’il s’appuie sur une équipe bienveillante et sur un modèle théorique qui soutiennent la relecture de la vie quotidienne. Afin d’y arriver, la théorie de l’attachement et le modèle du milieu humain sont mobilisés pour favoriser une clinique éducative en utilisant des outils métaphoriques comme la sculpture familiale." |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=22960 |
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Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Empruntable sur demande auprès des documentalistes Disponible |